بررسي تأثير سبك‌هاي رهبري بر استقرار مديريت دانش (مورد مطالعه: فرماندهي انتظامي استان قزوين)

The Effect of Leadership Styles on Establishing Knowledge Management Case study: Ghazvin Provincial Police Command

هدف اين پژوهش بررسي تأثير سبك‌هاي رهبري بر استقرار مديريت دانش در فرماندهي انتظامي استان قزوين است. اين پژوهش بر مبناي هدف، كاربردي و از حيث روش از نوع توصيفي-پيمايشي است. جامعه آماري شامل كليه كاركنان معاونتهاي ستادي و پليس‌هاي تخصصي فرماندهي انتظامي استان قزوين بوده است كه حجم نمونه از طريق فرمول كوكران 160 نفر، به روش تصادفي طبقه‌اي انتخاب شده است. ابزار گردآوري اطلاعات پرسش‌نامه سبك رهبري در مديريت دانش و استقرار مديريت دانش بوده است كه روايي آن از طريق محتوايي و پايايي آن از طريق آلفاي كرونباخ، 0/893 بوده است كه نشان‌دهنده پايايي مناسب اين ابزار است. هم‌چنين براي سنجش متغيرهاي مدل پيشنهادي در پژوهش، از طريق روش مدل‌سازي معادلات ساختاري و تحليل عاملي تأييدي استفاده شده است. نتايج تحقيق حاكي از آن است كه بين سبك‌هاي رهبري در مديريت دانش، شامل سبك انسان‌گرا، نظام‌گرا، پويا و انفعالي با استقرار مديريت دانش رابطه مثبت و معناداري وجود دارد. در اين ميان سبك انسان‌گرا در رتبه اول قرار دارد. درجه اهميت و تأثير هر كدام از سبك‌هاي رهبري در مديريت دانش با ديگري متفاوت بوده است؛ بنابراين مي‌توان با تقويت آن نوع از سبك رهبري كه بيشترين تأثير را بر استقرار مديريت دانش دارد، به نحو اثربخش‌تري بر استقرار مديريت دانش صورت پذيرد.

The purpose of this study was to investigate the effect of leadership styles on the establishment of knowledge management in the police department of Qazvin province. This research is based on objective, practical and descriptive-survey method. The statistical population consisted of all the staff of the deputy chiefs and policemen of the police command of Qazvin province. The sample size was selected by stratified random sampling method using Cochran formula. The data gathering tool was a questionnaire of leadership style in knowledge management and knowledge management deployment. The validity of the questionnaire was content of 893/0 and its reliability was 0.893, which indicates the reliability of this tool. Also, to measure the variables of the proposed model in the research, using the structural equation modeling and confirmatory factor analysis method have been used. The results of the research indicate that there is a positive and significant relationship between leadership styles in knowledge management, including humanistic, systematic, dynamic and passive style with the establishment of knowledge management. In the meantime, humanistic style is ranked first. The significance and impact of each of the leadership styles in knowledge management has been different. Therefore, it is possible to strengthen the leadership style that has the greatest impact on the establishment of knowledge management more effectively on the establishment of knowledge management.