شناسايي مولفه هاي اثر گذار بر معماري سازماني در آموزش عالي

پيشرفت‌ها بر فناوري‌هاي سازمان‌ يا فناوري‌هاي مرتبط بر ساختار يك سازمان تأثير مي‌گذارد. از اين رو هدف اين پژوهش شناسايي مؤلفه ­هاي اثرگذار بر معماري سازماني در آموزش عالي است. روش پژوهش از نظر هدف كاربردي و از نظر نوع داده كيفي بود. جامعه آماري پژوهش شامل مسئولان آموزش عالي و اساتيد دانشگاه بودند كه با استفاده از روش نمونه­گيري هدفمند و اصل اشباع 14نفر به­عنوان حجم نمونه انتخاب شد. در اين پژوهش به منظور گردآوري داده‌ها از روش كتابخانه ­اي و مصاحبه نيمه ساختار يافته (بخش كيفي) استفاده شد. مصاحبه با خبرگان بيانگر روا بودن مصاحبه بود و به­ منظور محاسبه پايايي از روش پايايي بين دو كدگذار استفاده شد كه نتايج بيانگر پايا و روا بودن مصاحبه بود. نتايج نشان داد كه عوامل موثر بر معماري سازماني عبارتند از عامل آموزشي و پژوهشي(78 /.)، حمايت و مشاركت سازماني (71 /.)، عامل فيزيكي سازمان (68 /.)، اندازه سازمان (78 /.)، عامل روانشناختي (74 /.).