آموزش سواد رسانه اي در فضاي مجازي (مقايسه وب سايت مديااسمارتس كانادا و وب سايت سواد رسانه اي ايران)

روش ها و ميزان موفقيت آموزش سواد رسانه اي در كشورهاي مختلف، متفاوت است؛ براي مثال كشوري چون كانادا باسابقه اي طولاني در آموزش سواد رسانه اي، يكي از موفق ترين هاي اين حوزه در جهان است. اما آموزش سواد رسانه اي در ايران با وجود فراگيري رسانه ها در كشور، پديده اي نسبتاً نوظهور محسوب مي شود. اين پژوهش باهدف مقايسه عملكرد يك كشور الگو در آموزش سواد رسانه اي (كانادا) با كشوري نوپا در اين راه (ايران) انجام شد. به همين منظور، عملكرد شبكه آگاهي رسانه اي كانادا كه از طريق «وب سايت مديااسمارتس» به آموزش سواد رسانه اي مي پردازد و «وب سايت سواد رسانه اي» ايران كه تا امروز، تنها نمونه فارسي آموزش سواد رسانه اي در فضاي مجازي بوده است، با روش «تحليل محتوا» مورد بررسي و مقايسه قرار گرفت. از مهم ترين يافته هاي پژوهش مي توان به اين موارد اشاره كرد: در وب سايت كانادايي بيشترِ مطالب داراي ويژگي هاي يك متن «آموزشي» هستند اما محتواهاي سايت ايراني در حد ارائه «اطلاعات عمومي» درباره سواد رسانه اي و تاكيد بر ضرورت و اهميت فراگيري آن محدود شده است. در دو وب سايت مورد بررسي، اطلاع رساني و آموزش درباره سواد رسانه اي بيشتر بر محفوظ ماندن از «مخاطرات» و «پيامدهاي منفي» رسانه ها تمركز دارد تا توجه به بهره مندي از «مزايا» و «پيامدهاي مثبت» رسانه ها. همچنين با توجه به تقسيم بندي توانمندي سواد رسانه اي به دو حوزه «دانش» و «مهارت» در هر دو وب سايت بيشتر به حوزه «دانش» توجه شده است و درنهايت، وب سايت كانادايي در تدوين مطالب آموزشي از نظريه هاي متخصصان سواد رسانه اي بهره گرفته بود؛ موضوعي كه در مطالب وب سايت ايراني كمتر ديده شد.