تاثير اجراي برنامه فلسفه براي كودكان بر نگرش ارزشي دانش‌آموزان پسر پايه هفتم دبيرستان شهر خرم آباد

هدف از اين پژوهش، بررسي تاثيربرنامه آموزشي((فلسفه براي كودكان)) بر نگرش ارزشي دانش آموزان پسرپايه هفتم دبيرستان شهر خرم آبادبود. روش پژوهش نيمه تجربي از نوع پيش آزمون- پس آزمون با گروه كنترل بودو جامعه آماري تحقيق شامل كليه دانش آموزان پسر پايه هفتم دبيرستان ناحيه يك شهر خرم آباد در سال تحصيلي (1395-1394)به تعداد1483نفربودند كه از بين آنها 50 نفر به روش نمونه ­گيري تصادفي به عنوان نمونه انتخاب و يك كلاس در گروه گواه و يك كلاس در گروه آزمايش قرار گرفتند(25 نفر در هر يك از گرو­ه ­ها ). براي جمع ­آوري داده­ ها از پرسشنامه ارزش­ هاي شخصي (شري و ورما،1971) استفاده شد. جهت تجزيه و تحليل داده ها نيز از روش تحليل كواريانس استفاده شد. نتايج تحقيق نشان داد كه برنامه فلسفه براي كودكان موجب افزايش معنادارنگرش ارزشي در دانش ­آموزان ­گرديد.