اثربخشي بازي درماني مبتني بر خودنظارتي بر مشكلات تغذيه اي كودكان آهسته گام

Effectiveness of Self-Monitoring based Play Therapy on Feeding Problems in Slow paced children

پژوهش حاضر به منظور بررسي بازي درماني مبتني بر خودنظارتي بر مهارت هاي اجتماعي كودكان آهسته گام خفيف انجام شد. اين پژوهش از نوع نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمون-پس آزمون همراه گروه گواه بود. جامعه آماري پژوهش كليه ي دانش آموزان 8-5 سال آهسته گام را شامل مي شد كه به مراكز توان بخشي و مدارس استثنايي شهرستان ايلام مراجعه كرده بودند. از جامعه ي مذكور، با روش تصادفي ساده 20 كودك به عنوان نمونه انتخاب شدند و در دو گروه 10 نفره آزمايش و گواه قرار گرفتند. سپس گروه آزمايش به مدت 10 جلسه تحت بازي درماني مبتني بر خودنظارتي قرار گرفت. در اين زمان، گروه گواه هيچ گونه مداخله اي دريافت نكرد. ابزار مورداستفاده در اين پژوهش پرسشنامه غربالگري مشكلات تغذيه اي (ماتسون و كان، 2001) بود. به منظور تجزيه وتحليل داده هاي به دست آمده از پژوهش، از آزمون آماري تحليل كوواريانس چندمتغيري استفاده گرديد. نتايج نشان داد كه تاثير بازي درماني مبتني بر خودنظارتي بر مشكلات تغذيه اي و مولفه هاي آن در مولفه هاي انتخابي بودن غذا (0/005=P و 10/660=F) ، مهارت هاي تغذيه اي (0/002=P و 12/598=F) ، امتناع از خوردن (0/009=P و 8/611=F) و مشكلات رفتاري هنگام غذا خوردن (0/014=P و 7/412=F) در سطح 0/05=α معني دار بود، اما تاثير آن بر مولفه ي آسپراسيون (0/725=P و 0/128=F) معني دار نبود.

Aim: The purpose of this study was to evaluate the efficiency of self-monitoring based play therapy on feeding problems in slow paced children. Methods: This study was pre-test/post-test control group design. The population of this study included all children with intellectual disability (ages 5-8) that referred to rehabilitation centers and exceptional schools of Ilam city. The sample included 20 children that were selected by Simple Random Sampling from this population and then assigned in two groups of 10 people (experimental group and control group). The experimental group received the self-monitoring based play therapy in 10 sessions. The study data collected by the screening tool of feeding problems (STEP) (Matson and Kuhn, 2001). MANCOVA analysis was used to analysis of data. Results: The results showed efficiency of self-monitoring based play therapy on feeding problems and components of selectivity(P=0.005 & F=10.660), skills (P=0.002 & F=12.598), refusal (P=0.009 & 8.611) and nutrition(P=0.014 & 7.412) was significant in α=0.05 level, but was not efficacy on aspiration risk (P=0.725 & F=0.128). Conclusion: Therefore the self-monitoring based play therapy can be causes decrease feeding problems in children with mild slow paced.