رابطه بين هوش معنوي با روحيه‌ي علمي دانشجويان پرستاري شهرستان ساوه

اين پژوهش با هدف تعيين رابطه بين هوش معنوي با روحيه‌ي علمي دانشجويان پرستاري شهرستان ساوه صورت گرفت. روش پژوهش از نظر هدف كاربردي و از لحاظ اجرا توصيفي و از نوع همبستگي بود. جامعه آماري در اين پژوهش شامل دانشجويان رشته پرستاري در شهرستان ساوه بود كه تعداد آنان در حدود 900 نفر تخمين زده شد كه از ميان آنان با استفاده از جدول مورگان و روش نمونه‌گيري تصادفي ساده تعداد 269نفر به‌عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. در اين پژوهش به منظور گردآوري داده‌ها از دو پرسش نامه استاندارد هوش معنوي كينگ و دسيكو (2009) و روحيه علمي ساعتچي و همكاران(1389) بهره گرفته‌شد. روايي محتوا پرسش نامه مورد تائيد متخصصين قرار گرفت؛ هم‌چنين به منظور سنجش پايايي پرسش نامه از ضريب آلفاي كرونباخ استفاده شد كه مقدار اين ضريب براي هر يك از پرسش نامه‌ها به ترتيب 0/95 و 0/96 به دست آمد. تجزيه‌ و‌ تحليل اطلاعات به‌ دست‌ آمده از اجراي پرسشنامه از طريق نرم‌افزار SPSS21 در بخش استنباطي (آزمون‌كولموگروف-اسميرنوف، همبستگي پيرسون، رگرسيون چندگانه) انجام پذيرفت. يافته‌هاي پژوهش نشان داد كه بين هوش معنوي و ابعاد آن (تفكر وجودي انتقادي، توليد معناي شخصي، آگاهي متعالي و بسط حالت هشياري) با روحيه‌ي علمي دانشجويان پرستاري شهرستان ساوه رابطه مثبت و معنادار وجود دارد.

فاقد چكيده مي باشد