تأثير دوره هاي آموزش مجازي دانشگاه‌ها و مؤسسات غيرانتفاعي بر توسعه دانش

امروزه يادگيري مجازي به‌عنوان رويكردي نوين در مرحله رشد و تكامل قرار دارد و مطالعه عوامل مرتبط با اين گونه يادگيري ها و نتايج برآمده از آن‌ها مي‌تواند بر ارتقاي كيفيت يادگيري و ياددهي در دانشگاه‌ها بيفزايد. پژوهش حاضر باهدف تأثير دوره هاي آموزش مجازي دانشگاه‌ها و مؤسسات غيرانتفاعي بر توسعه دانش (موردمطالعه موسسه آموزش عالي شهاب دانش) انجام‌شده است. تحقيق در گروه تحقيقات توصيفي، پيمايشي قرار مي‌گيرد و ازنظر هدف كاربردي است. روش اجراي پژوهش پيمايشي و ابزار مورداستفاده براي جمع آوري داده ها پرسشنامه است. جامعه آماري اين تحقيق 4000 نفرازدانشجويان موسسه آموزش عالي شهاب دانش مي‌باشد كه با استفاده از جدول مورگان 351 نفر از بين دانشجويان به‌صورت تصادفي انتخاب‌شده‌اند. روش نمونه گيري بكار رفته در اين پژوهش تصادفي طبقه اي مي‌باشد. تجزيه‌وتحليل داده‌ها به‌وسيله نرم‌افزار آماري اس پي اس انجام ‌شده است. براي اثبات فرضيات تحقيق از آزمون t مستقل استفاده ‌شده است. بر اساس نتايج آزمون‌هاي انجام‌شده در سطح معناداري 05/0 فرضيه اصلي تحقيق مورد تائيد قرارگرفته است و مشخص شد كه دوره هاي آموزش مجازي بر توسعه دانش و از نظر محتوا، سازمان‌دهي مواد آموزشي، انعطاف‌پذيري، حجم كاري و روش‌هاي ارزشيابي، عناصر فعاليت‌هاي ياددهي ـ يادگيري، بازخورد ارائه‌شده، كمك رساني به دانشجويان و توانايي ايجاد انگيزه به دانشجويان، اثربخش است. نتايج تحقيق نشان داد كه كاربرد فناوري اطلاعات و توسعه آموزش مجازي در موسسه موردمطالعه، در يادگيري و آموزش دانشجويان تأثيرگذار است.