وضعيت مدارس شهرستان مرند براساس مؤلفه‌هاي مدارس امن

هدف از پژوهش حاضر، تعيين وضعيت مدارس شهرستان مرند بر اساس مؤلفه‌هاي مدارس امن از ديدگاه مديران مدارس مقاطع سه‌گانه مي‌باشد. تحقيق از نوع كاربردي است كه به روش پيمايشي انجام شده است. جامعه‌ آماري تحقيق شامل كليه مديران مدارس مقاطع سه‌گانه ابتدايي، راهنمائي و متوسطه مي‌باشد. بر اساس فرمول تعيين حجم نمونه كوكران 90 نفر به روش طبقه‌اي تصادفي نسبتي به عنوان نمونه تحقيق انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده‌ها، پرسش نامه محقق ساخته بود كه روايي آن توسط كارشناسان و متخصصان حوزه تعليم و تربيت مورد تأييد قرار گرفت. همچنين، پايايي پرسش نامه با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ 0/94 محاسبه شد. داده‌ها در دو سطح آمار توصيفي و استنباطي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. يافته‌هاي تحقيق نشان داد كه وضعيت مدارس مقاطع‌ سه‌گانه شهرستان مرند از نظر مؤلفه‌هاي مدارس امن در تمامي مؤلفه‌ها در سطح بالاتر از متوسط بود. به غير از مؤلفه فيزيكي، در بقيه مؤلفه‌ها تفاوتي بين وضعيت مدارس دخترانه و پسرانه وجود نداشت. همچنين نتايج نشان داد به غير از مؤلفه فيزيكي، در ساير مؤلفه‌ها وضعيت مدارس مقاطع ابتدائي، راهنمائي و متوسطه متفاوت بود.