عنوان مقاله :
شناسايي مؤلفههاي نهادينه كردن شايستهگزيني مديران
پديد آورندگان :
قبادي، مجيد دانشگاه آزاد اسلامي، واحد رودهن , ذوالفقاري زعفراني، رشيد دانشگاه آزاد اسلامي، واحد رودهن - گروه علوم تربيتي , كلانتري، مهدي دانشگاه آزاد اسلامي، واحد رودهن - گروه علوم تربيتي
كليدواژه :
شايستهگزيني , دانش , مهارت , عوامل فردي , عوامل سازماني
چكيده فارسي :
هدف اين پژوهش شناسايي مؤلفههاي نهادينه كردن شايسته گزيني مديران بود. روش پژوهش از نظر هدف كاربردي و از نظر نوع داده آميخته (كيفي و كمي) بود. جامعه آماري بخش كيفي پژوهش شامل نخبگان و متخصصان مرتبط با امور بانكي بودند كه با استفاده از روش نمونه گيري هدفمند و اصل اشباع ده نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شد.
گروه دوم از جامعۀ آماري اين پژوهش، شامل كليه مديران بانك ملي ايران در كشور به تعداد 3766 نفر بود كه با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي و انتخاب حجم نمونه در مدل سازي معادلات ساختاري 400 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شد. در اين پژوهش بهمنظور گردآوري دادهها از روش كتابخانه اي، مصاحبه نيمه ساختار يافته (بخش كيفي) و پرسشنامه محقق ساخته (بخش كمي) استفاده شد.
به منظور محاسبه پايايي از روش پايايي بين دو كدگذار استفاده شد كه نتايج بيانگر پايا و روا بودن مصاحبه بود. به منظور بررسي روايي پرسشنامه نيز از روايي صوري، محتوا و سازه استفاده شد و به منظور محاسبه پايايي آن نيز از ضريب آلفاي كرونباخ (دانش (0.862)، مهارت (0.812)، عامل فردي و ادراكي (0.858) و عامل سازماني (0.812)) و پايايي تركيبي استفاده شد كه نتايج بيانگر روا و پايا بودن پرسشنامه محقق ساخته بود.
براي تحليل داده هاي كيفي پژوهش از روش تحليل محتوا (كد گذاري) استفاده شد. در بخش كمّي نيز با توجه به سؤال هاي پژوهش از روش هاي آمار توصيفي (ميانگين، انحراف معيار، جداول توزيع فراواني و نمودار) و استنباطي (مدل سازي معادلات ساختاري و تحليل عاملي اكتشافي) و با استفاده از نرمافزارهاي Spss-V22، Smart PLS و Lisrel-V8.8 استفاده شد. نتايج نشان داد كه مؤلفه هاي مؤثر بر شايسته گزيني مديران عبارتاند از دانش، مهارت، عوامل فردي و ادراكي و عوامل سازماني؛ با توجه به مؤلفه هاي پژوهش مدلي ارائه شد كه برازش مطلوبي داشتند.
عنوان نشريه :
رهبري و مديريت آموزشي
عنوان نشريه :
رهبري و مديريت آموزشي