تاثير آموزش روش صحيح جابجايي بيمار بر اجراي اين روش دركاركنان پرستاري

The Effect of Patient Transfer Method Training on Its Performance among Nursing Personnel

مقدمه: جابجايي بيمار يكي از وظايف كاركنان پر ستاري است كه انجام صحيح آن موجب حفظ ايمني بيمارو پيشگيري از ابتلاء به مشكلات سلامتي مانند اختلالات اسكلتي عضلاني در پرستاران مي شود. هدف از اين مطالعه تعيين تاثير آموزش روش جابجايي بيمار بر اجراي آن در كاركنان پرستاري مي باشد. روش كار: در اين مطالعه نيمه تجربي از نوع قبل و بعد، 20 نفر از كاركنان پرستاري بيمارستان خاتم الانبياء (ص) بر اساس روش نمونه گيري هدفمند شركت كردند. مداخله در قالب يك كارگاه سه روزه، شامل آموزش نظري و عملي روش جابجايي بيمار، همراه با تمرين گروهي و انفرادي شركت كنندگان حين نظارت پژوهشگر برگزار گرديد قبل و بعد از آن با استفاده از چك ليست ارزيابي جابجايي بيمار Patient Transfer Assessment Index (PTAI) نمرات شركت كنندگان محاسبه شد. داده‌هاي جمع آوري شده با استفاده از آمارتوصيفي و استنباطي و نرم افزار 19 SPSS مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته‌ها: نتايج آماري نشان داد كه ميانگين نمره شركت كنندگان در اجراي روش جابجايي بيمار قبل از مداخله (4/16 ± 6/36) بود كه بعد از مداخله به (1/8 ± 89) افزايش يافت كه اين تفاوت از نظر آماري معنادار بود (P < 0/001). همچنين از نظر سطح ارگونوميك اقدام نمره اكثريت شركت كنندگان قبل از مداخله در سطح ضعيف ارزيابي گرديد كه بعد از مداخله به سطح خوب ارتقاء يافت. نتيجه گيري: نتايج نشان داد كه برنامه آموزش تكنيك صحيح جابجايي بيمار از تخت به ويلچر و بالعكس براي كاركنان پرستاري باعث ارتقاي مهارت و اجراي بهتر اين تكنيك مي شود. بنا بر اين آموزش روش صحيح (مبتني بر اصول ارگونومي) كه همراه با رعايت وضعيت بدني كاركنان و بكار بردن تجهيزات كمك جابجايي باشد مي‌تواند در اجراي صحيح و افزايش مهارت روش جابجايي بيمار و پيشگيري از بروز مشكلات سلامتي در كاركنان پرستاري و همچنين تامين ايمني بيمار مفيد واقع گردد.

Introduction: Patient transfer is one of the common nursing tasks which could protect patients from being injured and as well as nurses from adverse health issues such as musculoskeletal disorders, if it is carried out perfectly. The aim of this study was to evaluate the effect of patient transfer method training to nursing staff on its implementation. Methods: In this pre and post quasi-experimental study, 20 nursing personnel of Khatam-Ol-Anbia Hospital were participated based on purposeful sampling method. The intervention included a three-day workshop in which the theory and practice of patient transfer method was trained and followed by group and individual performance of the participants. The patient transfer method scores were calculated before and after the workshop using patient transfer assessment instrument (PTAI) and finally data was analyzed by SPSS 19 software. Results: Statistical analysis showed that the mean of patient transfer method increased (from 36.6 ± 16.4 to 89 ± 8.1), which was statistically significant (P < 0.001). In addition, before the intervention most of the participants’ patient transfer scores were poor in terms of ergonomics level, which improved to a good level after the intervention. Conclusions: The results showed that the patient transfer method training from bed to wheelchair and vice versa can improve nurses’ skills. Therefore, training the correct (ergonomics) method which combines proper body postures and equipment can lead to better performance and prevent adverse health issues among nurses and increase patient safety as well