شناسايي و ارزيابي ابعاد يادگيري سازماني در يك سازمان دولتي

پژوهش حاضر به منظور شناسايي ابعاد يادگيري سازماني و بررسي وضعيت اين ابعاد در دادگستري شهرستان گنبدكاووس صورت پذيرفت. اين پژوهش مطالعه­ اي اكتشافي بود. نمونه پژوهش حاضر، 73 نفر از كاركنان اين سازمان بودند كه به صورت تصادفي ساده انتخاب شدند. در اين پژوهش از پرسشنامه 31 سؤالي يادگيري سازماني (نيفه، 2001) با پايايي 0/91 جهت جمع­آوري داده­ها استفاده شد. جهت تجزيه و تحليل داده ها از نرم­افزار SPSS و آزمون‌هاي تحليل عاملي اكتشافي و t تك نمونه­ اي استفاده گرديد. يافته هاي پژوهش نشان داد كه يادگيري سازماني در سازمان مورد مطالعه داراي نه بعد شامل رهبري مشاركتي، نظام حمايتي، مشاركت، مهارت افزايي، اشتراك دانش، بازنگري، توسعه شايستگي هاي فردي، خلاقيت گروهي و انطباق محيطي مي­باشد. از نظر كاركنان اين سازمان، وضعيت يادگيري سازماني در دو بعد رهبري مشاركتي و نظام حمايتي در حد متوسط و در ابعاد مشاركت، مهارت­ افزايي، اشتراك دانش، بازنگري، توسعه شايستگي هاي فردي، خلاقيت گروهي و انطباق محيطي، بالاتر از حد متوسط ميباشد.

فاقد چكيده مي باشد