بررسي اثربخشي مشاوره گروهي بر مبناي نظريه انتخاب بر كاهش اعتياد به اينترنت

Effectiveness of Group Counseling based on Choice Theory on Reducing Internet Addiction

مقدمه: كاربرد تئوري‌ها و الگوهاي مشاوره و روان‌درماني مي‌تواند در پيش‌گيري و كاهش انواع گوناگون اعتياد ازجمله اعتياد به اينترنت نقش مؤثري را ايفا نمايند. پژوهش حاضر با هدف بررسي اثربخشي مشاوره گروهي بر مبناي نظريه انتخاب در كاهش اعتياد به اينترنت انجام گرفت. مواد و روش‌ها: روش پژوهش حاضر نيمه آزمايشي با طرح پيش‌آزمون-پس‌آزمون همراه با گروه كنترل بود. جامعه آماري پژوهش را كليه دانشآموزان كه در سال 1393-1392 در دبيرستان‌هاي عادي شهر ساوه مشغول به تحصيل بودند، شامل مي‌شدند. نمونه حاضر در پژوهش از طريق روش نمونه‌گيري در دسترس از بين كليه دانش‌آموزان كه به دليل اعتياد به اينترنت به مراكز مشاوره مدرسه شهر ساوه مراجعه كرده بودند، انتخاب شدند. كليه دانش‌آموزان به پرسش‌نامه اعتياد به اينترنت كا، اس؛ يانگ (1996) پاسخ دادند. حجم نمونه در اين تحقيق را 30 نفر از دانش آموزان پسر كه به‌صورت تصادفي در دو گروه 15 نفره كنترل و آزمايش جايگزين شده بودند، تشكيل مي‌دادند. گروه آزمايش به مدت هشت جلسه مشاوره گروهي بر مبناي نظريه انتخاب را دريافت كردند اما هيچ آموزشي در مورد گروه كنترل صورت نگرفت. بعد از اتمام دوره آموزش مجدداً هر دو گروه از لحاظ اعتياد به اينترنت مورد آزمايش قرار گرفتند تا ميزان تأثير جلسات گروه‌درماني بر كاهش اعتياد به اينترنت مشخص شود. سپس پس‌آزمون بر روي هر دو گروه اجرا گرديد. داده‌هاي به‌دست‌آمده با شيوه آماري تحليل كوواريانس مورد تجزيه‌وتحليل قرار گرفت. يافته‌ها: يافته‌هاي پژوهش حاكي از آن بود كه بين گروه آزمايش و كنترل در پس‌آزمون تفاوت معناداري وجود داشته است؛ پس مداخلات مشاوره گروهي بر مبناي نظريه انتخاب بر كاهش اعتياد به اينترنت دانش آموزان مؤثر بوده است (0٫05 > p). نتيجه‌گيري: بر اساس يافته‌هاي پژوهش مي‌توان نتيجه گرفت كه مداخلات مشاوره گروهي بر مبناي نظريه انتخاب توانسته است اثر معناداري بر كاهش اعتياد به اينترنت دانش آموزان بگذارد.

Background: Internet is an essential and routinely used tool for communication, information and entertainment. Some psychological and counseling theories have proved effective in preventing and reducing various kinds of addictions like internet addiction. The present study aimed at investigating the effectiveness of group counseling based on Choice Theory on reducing internet addiction among Police Staff‘s children studying in high school. Materials and Methods: The design of this study was pretest-posttest with control group. The statistical population included all Police Staff‘s children studying in high school in Saveh in 2012-2013. Participants were 30 addicted students who were selected through Convenience method and assigned randomly to experimental and control groups. Data were collected through instrument of Young’s Internet Addiction Test Scale (1996) for high school students. Then subjects in experimental group participated in eight group counseling sessions based on Choice Theory, but the students in control group received no kind of instruction. Results: The results were analyzed using the covariance test. It showed group counseling based on Choice Theory could decrease internet addiction among high school male students in experimental group (p < 0.05). Conclusion: In General, the results of the research suggested that group counseling based on Choice Theory could significantly decrease internet addiction among children of Iran's Police Force personnel.