پديد آورندگان :
حريري،نجلا دانشگاه آزاد اسلامي , نوشين فرد، فاطمه دانشگاه آزاد اسلامي , اكبري،عسگر دانشگاه آزاد اسلامي
كليدواژه :
دانشگاههاي آزاد اسلامي , موانع جريان دانش , مديريت دانش , كتابخانههاي دانشگاهي , دانشگاههاي دولتي
چكيده فارسي :
زمينه و هدف: مديريت دانش فرآيندي است كه سازمانها را در شناسايي، انتخاب، سازماندهي، انتشار و انتقال اطلاعات و مهارتهاي ساختارنيافته ياري مي‌رساند. امروزه اين تجربه در برخي از سازمانها دربارۀ مديريت دانش به شكست انجاميده است. كتابخانههاي دانشگاهي نيز به مثابه سازمان تابع شرايط مشابه مي‌باشند. از اين‌رو هدف پژوهش حاضر، شناسايي و مقايسه موانع جريان دانش در كتابخانههاي دانشگاههاي دولتي و آزاد اسلامي مي‌باشد.
روش‌شناسي: روش پژوهش از نوع پيمايشي- تحليلي است. داده‌ها با استفاده از پرسشنامه از مديران 120 كتابخانه مركزي دانشگاه‌ها جمع‌آوري شده است. براي تجزيه و تحليل آماري از آزمون تي ساده استفاده شده است.
يافته‌ها: ابعاد منبع دانش و عوامل فني و تكنولوژيكي دانش در كتابخانههاي دانشگاههاي دولتي و آزاد اسلامي داراي تفاوت معناداري بود بدين معني كه شرايط كتابخانههاي دانشگاههاي دولتي بهتر است. در مقايسه نتايج كانال‌هاي ارتباطي، عوامل مديريت و عوامل فردي تفاوت معناداري مشاهده شد، اگرچه موانع مديريتي در هر دو گروه مشهود بود. در بخش مقايسه فرايندهاي مديريت دانش، در فرايند دسترسي و به‌اشتراك‌گذاري دانش، كتابخانههاي دانشگاههاي دولتي عملكرد بهتري نسبت به كتابخانههاي دانشگاههاي آزاد اسلامي دارند، اما در فرايندهاي خلق، شناسايي، جمع آوري، مرور و به‌كارگيري دانش كتابخانههاي دانشگاههاي دولتي با كتابخانههاي دانشگاههاي آزاد اسلامي تفاوت چنداني ندارند.
نتيجه‌گيري: نظر به نقش و جايگاه كتابخانه‌ها، به ويژه كتابخانههاي دانشگاهي در فرايند مديريت دانش، جهت رفع چالش موانع، بهبود و ارتقاء وضعيت جاري آنها، بايد مديريت كتابخانه‌ها كارآمد شود، اهداف مدون و راهبردي تعريف و عملياتي گردد، به كاركنان به عنوان اركان اصلي مديران دانشي توجه شود و از ابزار فناوري اطلاعات، به نحو احسن استفاده شود.
چكيده لاتين :
Background and Purpose: Knowledge management is a process that helps organizations in identify, select, organize, publication and transfer unstructured information and skills. Today, this experience has failed in some organizations about knowledge management. Academic libraries are also subject to similar conditions as an organization. Therefore, the purpose of this study is to identify and compare the barriers of knowledge flow in the libraries of State and Islamic Azad universities.
Methodology: The research method is a survey-analytical type. Data collected using a questionnaire from managers of 120 central libraries of universities. For statistical analysis, simple t-test is used.
Findings: The dimensions of the source of knowledge and the technical and technological factors of knowledge in the libraries of the public and private universities are significant, meaning that the conditions of the libraries of state universities are better. Comparing the results of communication channels, management and individual factors, there was no significant difference, although managerial barriers were evident in both groups. In the context of comparing knowledge management processes, in the process of access and knowledge sharing, the libraries of public universities have a better performance than Islamic Azad universities, but in the processes of creation, identification, aggregation, review, and use of knowledge of state-run university libraries differs little from the libraries of Islamic Azad universities.
Conclusion: Considering the position and position of libraries, especially university libraries, in the process of knowledge management, in order to overcome obstacle challenges, improve and improve their current status, efficient management should be achieved, defined and operational strategic objectives It is important to consider employees as the main pillars of knowledge managers and to use the information technology tool effectively.
