تعيين رابطه پنج عامل بزرگ شخصيت با رفتار اطلاع جويي دانشجويان تحصيلات تكميلي

The relationship between the big five personality information-seeking behavior of graduate students

زمينه و هدف: تعيين رابطه پنج عامل بزرگ شخصيت در رفتار اطلاع جويي دانشجويان تحصيلات تكميلي. روش پژوهش: روش پژوهش پيمايشي و از نوع تحليل همبستگي است كه با استفاده از پرسشنامه 30 گويه اي رفتار اطلاع جويي و پرسشنامه 60 گويه اي NEO كاستا و مك كري داده‌هاي موردنياز گردآوري شد. جامعه پژوهش را تعداد 343 دانشجوي ارشد و دكتري تشكيل داد كه با استفاده از روش نمونه‌گيري تصادفي خوشه‌اي چندمرحله‌اي از ميان دانشگاه‌هاي تهران، تربيت مدرس، اميركبير و علوم تحقيقات انتخاب شدند. براي تجزيه‌وتحليل يافته‌ها از آزمون‌هاي آماري ضريب همبستگي پيرسون، رگرسيون گام‌به‌گام چندگانه استفاده گرديد. يافته­ ها: صفت روان رنجوري در دانشجويان موجب كم شدن زمان صرف شده براي امور پژوهشي آنان مي‌گردد؛ و در مقابل، صفت برون‌گرايي افزايش تلاش براي رسيدن به اطلاعات موردنياز دانشجويان را سبب مي‌گردد. صفت گشودگي به تجربه در دانشجويان علاقه به موضوعات نو را افزايش مي‌دهد و دو صفت وجدان گرايي و توافق گرايي نيز در افزايش بعد قضاوت ربط دانشجويان مؤثر است. نتيجه ­گيري: شخصيت به‌عنوان مؤلفه‌هاي روان‌شناختي در رفتار اطلاع جويي دانشجويان نقش دارد؛ به‌گونه‌اي ‌كه 31 درصد رفتار اطلاع جويي دانشجويان بر اساس عوامل پنج‌گانه شخصيتي شكل مي‌گيرد. لذا بهتر است دانشگاه‌ها و كتابخانه‌هاي دانشگاهي و مراكز اطلاع‌رساني و نيز طراحان پايگاه‌هاي اطلاعاتي و رابط‌هاي كاربر به تاثير اين عوامل در طراحي نظام‌هاي اطلاعاتي توجه داشته باشند.

Background and Aim: To determine the relationship between big five personality factors on the behavior of saving information graduate students in Tehran. Methods: The Correlation method work that was using the 30 a questionnaire and inform behavior questionnaire, a NEO-saving 60 Costa and Mac Carey was required for data collection. The research community, the number of doctoral and master's students 343 formed using a multi-stage cluster sampling method and from Tehran University, tarbiat modares University, Amir Kabir University and universities science research. Karyotype analysis for the results of the statistical test, Pearson and multiple step by step regressions was used. Results: causes of low neuroticism trait in students getting the time spent for research students; and conversely, to be fitted out attribute increases the information needed to attempt to reach the students cause. Students interested in openness to experience, attribute to the new threads in it increases, and the two new adjectives to be conscientious and agreement as well as in increasing the effective relevance judgment later. Conclusion. Psychological factors play a role as a character in the information-seeking behavior so that in accordance with the findings of the present study, 31 percent of students based on saving behavior of the notice five factors personality fitted shape. Therefore, academic libraries and information centers in the design of databases and user interfaces it is better to have a special focus on these factors.