ضرورت بازنگري طبقه‌بندي كتب كودكان و نوجوان از منظر صاحب‌نظران

Surveying the Experts View on the Necessity of Revision in Rating of Children and Adolescents's Books

زمينه و هدف: هدف از انجام اين پژوهش شناخت وضعيت موجود طبقه‌بندي كتب غيردرسي كودكان و نوجوانان در ايران و كسب نظر صاحب‌نظران در خصوص چگونگي بازنگري در طبقه‌بندي اين كتب مي‌باشد. روش: در اين بررسي از روش كيفي استفاده شده است. ابزار تحقيق پرسشنامه محقق ساخته مي‌باشد كه بر مبناي اهداف تحقيق تدوين‌شده است. روش جمع‌آوري اطلاعات مصاحبه باز بر مبناي محورهاي تعيين در پرسشنامه مي‌باشد. جامعه آماري شامل ... نفر از نويسندگان، منتقدين، مترجمين كتب كودكان و نوجوانان مي‌باشد كه با استفاده از روش Snowball يا گلوله برفي انتخاب‌شده‌اند. نحوه تحليل داده‌ها بر مبناي روش SWOT مي‌باشد. يافته‌ها: يافته بيانگر اين است كه صاحب‌نظران در حوزه ادبيات كودكان و نوجوانان در چهار محور نقاط مثبت، نقاط منفي، فرصت‌ها و تهديد به نكاتي اشاره داشته‌اند. آنان بر اين نظرند كه امروزه استفاده از طبقه‌بندي سني نمي‌تواند پاسخگوي نياز اين قشر سني باشد. همچنين استفاده از رويكردهاي روان‌شناختي و تربيتي بدون در نظر گرفتن ابعاد اجتماعي رشد كودكان و نوجوانان نمي‌تواند مبناي مناسبي براي تعيين طبقه‌بندي كتب باشد. نتيجه‌گيري: نتايج به‌دست‌آمده بيانگر اين است كه گرچه رويكرد حاكم بر نظرات مطرح‌شده، موافق با محدوديت سني براي كودكان و نوجوانان براي استفاده از كتاب نيست، لكن براي استفاده از كتب ملاحظاتي را در نظر دارد و موافق با استفاده كودكان و نوجوانان از كتاب تحت شرايطي خاص مي‌باشد. در اين خصوص مي‌توان از تعيين كف سني، توجه به ويژگي‌هاي فرهنگي و اجتماعي، توجه به دانش به‌روز كودكان و نوجوانان، لحاظ نمودن نظرات اين دو قشر در طبقه‌بندي كتب نام برد.

Background and Aim: The purpose of this study was to find out the current status of non-academic rankings of children's books and survey the experts view on the revision scheme in the classification of such books. Method: The qualitative study was employed. The research tool was a questionnaire based on the research objectives. Openended interview data collection method was used based on the topics specified in the questionnaire. Population consisted of writers, critics, translators of children's books who were selected by snowball method. Results: The results showed that experts in the arena of children's literature were in agreement in four facts: Positive points, negative points, opportunities and threats. They conclude that the use of age rating does not meet the needs of this age group. The use of psychological and educational approaches, regardless of the social aspects of children's development can not be the basis for determining the ranking of books. Conclusion: The Findings suggest that in spite of the opinions expressed -that are consistent with the belief that there is no age limit for children to use books - however, considerations are taken to use of children’s book under certain conditions. In this regard, one can determine the age limit, based on the cultural, social characteristics, and children knowledge, according to the views of the two groups named in the ranking of books