عوامل و مؤلفه‌هاي مؤثر بر توسعه حرفه‌اي دبيران مدارس اردبيل (تحقيق كيفي با تأكيد بر روش گروه هاي كانوني)

هدف پژوهش كاربردي حاضر، شناسايي عوامل و مؤلفه هاي مؤثر بر توسعه حرفه­اي دبيران مقطع متوسطه دوره دوم آموزش و پرورش ناحيه يك و دو اردبيل است. از ميان جامعه اساتيد، صاحبنظران و مطلعين كليدي با استفاده از كفايت نظري داده­ها 51 نفر بعنوان نمونه آماري، انتخاب شدند. اين پژوهش از نوع تحقيقات كيفي است كه براي جمع­آوري داده­ها از روش مصاحبه گروه­هاي كانوني استفاده شد. داده­ها از طريق تكنيك تحليل محتوا (كدگذاري باز، محوري و انتخابي) بررسي و تحليل شد. نتايج نشان داد عوامل مؤثر برتوسعه حرفه­اي دبيران عبارتند از: عوامل فردي شامل مؤلفه­هاي: ويژگي­هاي شخصيتي، انگيزه پيشرفت، علاقه و نگرش، پيشينه و بنيه علمي و عوامل سازماني شامل: فرهنگ سازماني، نقش مديران، نظام ارزيابي عملكرد، دوره­هاي آموزشي و عوامل اقتصادي شامل مؤلفه­هاي: نظام­هاي پاداش و ارتقاء، وضعيت معيشتي و مادي، تسهيلات و امكانات است.