بررسي رابطه بين هوش معنوي و مؤلفه‌هاي آن با عملكرد شغلي معلمان شهرستان اصلاندوز

اين مطالعه با هدف بررسي رابطه بين هوش معنوي و مؤلفه‌هاي آن با عملكرد شغلي معلمان دوره متوسطه شهرستان اصلاندوز صورت گرفته است. جامعه آماري پژوهش كليه معلمان دوره متوسطه شهرستان اصلاندوز در سال تحصيلي 92-93 به تعداد 70 نفر بودند كه به روش كل شماري به عنوان نمونه انتخاب گرديدند. براي گردآوري داده‌ها از دو پرسشنامه استاندارد هوش معنوي كينگ و عملكرد شغلي پاترسون استفاده شد. براي تجزيه و تحليل داده‌هاي پژوهش از ضريب همبستگي پيرسون، آزمون t تك متغيره و تحليل رگرسيون چند متغيره به روش همزمان استفاده گرديد و داده‌ها با استفاده از نرم افزار 20SPSS تجزيه و تحليل گرديدند. نتايج به دست آمده نشان داد بين هوش معنوي و مؤلفه‌هاي آن با عملكرد شغلي معلمان رابطه مثبت و معناداري وجود دارد و مؤلفه‌هاي هوش معنوي قادرند ميزان 2/71 در صد از عملكرد شغلي معلمان را پيش بيني كنند؛ بنابراين مي‌توان گفت كه هوش معنوي نقش مهمي را در عملكرد شغلي معلمان بازي مي‌كند.