بازنمايي مردانگي و زنانگي در تلويزيون ايران مطالعۀ برنامه‌هاي ويژۀ خردسالان در شبكۀ دوم سيما

Representation of Masculinity and Femininity on Iranian Television on IRIB TV2 Children’s Programs

كودكان يكي از مخاطبان مهم رسانه هستند. پژوهش حاضر با استفاده از نظريه فمنيستي تاچمن و كانل و روش تحليل محتواي كمي به بررسي برنامه هاي خردسال شبكه دوم سيماي ايران پرداخته است. هدف اين تحقيق مطالعه چگونگي بازنمايي زنانگي و مردانگي شخصيت هاي برنامه هاي خردسال اين شبكه است. به اين منظور، 23 قسمت از برنامه هاي خردسال اين شبكه با استفاده از نمونه گيري تصادفي انتخاب و بررسي شده است. يافته هاي پژوهش حاضر نشان ميدهد كه در برنامه هاي خردسال شخصيت هاي مرد و زن به صورت نامتوازن توزيع شده اند؛ به‌ طوريكه ميزان نسبت نمايش شخصيت مردان 40/5 درصد (معادل 272 مورد) بيشتر از نمايش شخصيت زنان است. مردانگي هژمونيك و زنانگي مؤكد در شخصيت مردان و زنان در اين برنامه ها بازنمايي شده است. كليشه هاي جنسيتي به صورت تقابل هاي دوگانۀ فعال مردانه/ منفعل زنانه، باهوش مردانه/ نادان زنانه در برنامه هاي خردسال بازنمايي شده است. در اين برنامه ها، «فناي نمادين زنان» ديده ميشود؛ به طوريكه زنان اغلب در نقش هاي فاقد بازده و همراه با «دلهره زنانه» نمايش داده شده اند.

Children are one of the most important media audiences. This present research has studied children’s television programs on Iran TV2 using Tuchman and Connell’s feminist theory and content analysis method. The purpose of this research is to study the representation of femininity and masculinity in the characters of the children's program. The main questions of this research are: “which kind of gender stereotypes is represented on children’s programs on IRIB TV2? Which kind of contents would be reproduced by these stereotypes?” For this purpose, 23 episodes of children’s programs on IRIB TV2 have been selected by random sampling. Research findings show that male and female characters are distributed unbalanced on children’s programs. So that, male display rate is 40.5% (272 codes) more than that of female characters. Hegemonic masculinity and emphasized femininity has been represented on male and female characters on these programs. Gender stereotypes are shown in the form of Binary oppositions such as male active/female passive, male intelligent/ female unintelligent. The symbolic annihilation of women is represented on these programs, so that women mostly are shown in ineffective roles. Therefore, the research finding show that television and specifically children’s programs persists the unequal representation of male and female characters.