عنوان مقاله :
تأثير خودكارآمدي دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشگاه رازي كرمانشاه بر هيجانهاي آنان بعد از بازيابي اطلاعات
پديد آورندگان :
ياري ، شيوا دانشگاه تهران , فهيم نيا ، فاطمه - گروه علم اطلاعات و دانششناسي
كليدواژه :
بازيابي اطلاعات , خودكارآمدي , هيجان , دانشجويان تحصيلات تكميلي , دانشگاه رازي كرمانشاه
چكيده فارسي :
هدف: خودكارآمدي و باورهاي فرد بر هيجانهاي افراد تأثير ميگذارد و عامل مهمي در شكلگيري آنهاست، اما بايد ديد تأثير آن بر هيجانهاي دانشجويان پس از بازيابي اطلاعات چگونه است. بنابراين، هدف پژوهش حاضر، بررسي تأثير خودكارآمدي دانشجويان دانشگاه رازي كرمانشاه بر هيجانهاي آنان پس از بازيابي اطلاعات است. روش: پژوهش حاضر به روش پيمايشي و از نوع كاربردي انجام شد. ابزار گردآوري اطلاعات پرسشنامه بود. اعتبار پرسشنامه با استفاده از نظر متخصصان تأييد شد. پايايي ابزار نيز بر اساس آلفاي كرونباخ سنجيده شد و بين 0.76 تا 0.88 بهدست آمد. جامعه آماري، دانشجويان تحصيلات تكميلي رشتههاي علوم انساني شاغل به تحصيل در دانشگاه رازي كرمانشاه بودند. پرسشنامه در بين نمونه (306نفر) توزيع و 278 (90.8%) پرسشنامه قابل استفاده دريافت شد. يافتهها: يافتهها نشان داد ميانگين خودكارآمدي بالاتر از حدّ متوسط است. دانشجويان پس از بازيابي اطلاعات، عمدتاً هيجانهاي مثبت شامل شادي، آرامش و غرور را تجربه كردهاند. مؤلفههاي «خودكارآمدي» توانستند 26% متغير هيجانها پس از بازيابي اطلاعات را در دانشجويان تبيين كنند. مؤلفه «وضعيت فيزيولوژيكي» بيشترين سهم را در اين بين بر عهده داشت. نتيجهگيري: نتايج نشان داد دانشجويان خود را در طول بازيابي اطلاعات توانمند ديدهاند، از بازيابي اطلاعات لذت برده و احساسات مثبتي را تجربه كردهاند، اما در مقايسه با ديگران خود را توانمندتر از آنان نديدهاند. داشتن احساسات خوشايند در هنگام بازيابي اطلاعات بيشترين تأثير را بر هيجانهاي كاربران پس از بازيابي اطلاعات داشته است اما اگرچه مؤلفههاي خودكارآمدي بر هيجانهاي دانشجويان بعد از بازيابي اطلاعات اثرگذارند، بخشي كوچكي از اين متغير را تبيين كردند.
عنوان نشريه :
كتابداري و اطلاع رساني
عنوان نشريه :
كتابداري و اطلاع رساني