شماره ركورد :
1049567
عنوان مقاله :
تاثير آموزش مبتني بر پذيرش و تعهد بر انعطاف‌پذيري، استرس ادراك‌شده و تاب‌آوري كاركنان زن بيمارستان
عنوان به زبان ديگر :
Effect of Training based on Acceptance and Commitment on Flexibility, Perceived Stress and Resilience of Female Employees of Hospital
پديد آورندگان :
زرين‌فر ، الناز دانشگاه آزاد اسلامي واحد انديمشك - گروه روانشناسي , بلوطي، عليرضا دانشگاه آزاد اسلامي واحد انديمشك - گروه روانشناسي , ميرزاوندي، جهانگير دانشگاه آزاد اسلامي واحد انديمشك - گروه روانشناسي
تعداد صفحه :
8
از صفحه :
26
تا صفحه :
33
كليدواژه :
استرس , كاركنان زن , پذيرش و تعهد , تاب‌آوري , بيمارستان , انعطاف‌پذيري
چكيده فارسي :
مقدمه: كاركنان بيمارستان در مقايسه با كاركنان بسياري از سازمان‌هاي ديگر و كاركنان زن در مقايسه با كاركنان مرد با استرس‌ها و تنش‌هاي بيشتري مواجه هستند كه اين عوامل باعث افت سلامت آنان مي‌شود. بنابراين هدف پژوهش حاضر تعيين تاثير آموزش مبتني بر پذيرش و تعهد بر انعطاف‌پذيري، استرس ادراك‌شده و تاب‌آوري كاركنان زن بيمارستان بود. روش كار: اين مطالعه نيمه‌تجربي با طرح پيش‌آزمون و پس‌آزمون شامل گروه‌هاي مداخله و كنترل بود. جامعه پژوهش كاركنان زن بيمارستان گنجويان شهر دزفول در سال 1397 بودند كه 30 نفر از آنها با روش نمونه‌گيري در دسترس انتخاب و به روش تصادفي با كمك قرعه‌كشي به دو گروه مساوي (هر گروه 15 نفر) تقسيم شدند. گروه مداخله 8 جلسه 60 دقيقه‌اي تحت آموزش مبتني بر پذيرش و تعهد قرار گرفت و گروه كنترل آموزشي دريافت نكرد. ابزارهاي پژوهش شامل پرسشنامه‌هاي انعطاف‌پذيري، استرس ادراك‌شده و تاب‌آوري بود. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه بيست و يك به روش تحليل كوواريانس چندمتغيري تحليل شدند. يافته‌ها: گروه‌هاي مداخله و كنترل از نظر انعطاف‌پذيري، استرس ادراك‌شده و تاب‌آوري تفاوت معناداري داشتند. به عبارت ديگر آموزش مبتني بر پذيرش و تعهد باعث بهبود معنادار انعطاف‌پذيري (0/001P<، 185/405F=)، تاب‌آوري (0/001P<، 168/688F=) و استرس ادراك‌شده (0/003P<، 10/73F=) در كاركنان زن بيمارستان شد. نتيجه‌گيري: نتايج نشان‌دهنده تاثير آموزش مبتني بر پذيرش و تعهد بر بهبود انعطاف‌پذيري، استرس ادراك‌شده و تاب‌آوري در كاركنان زن بيمارستان بود. در نتيجه براي ارتقاي انعطاف‌پذيري و تاب‌آوري و براي كاهش استرس ادراك‌شده مي‌توان از روش آموزش مبتني بر پذيرش و تعهد استفاده كرد.
چكيده لاتين :
Introduction: Hospital employees in comparing with employees of many other organizations and female employees in comparing with male employees faced with more stress and tension, which these factors causing their health loss. Therefore, the aim of present research was determine the effect of training based on acceptance and commitment on flexibility, perceived stress and resilience of female employees of hospital. Methods: This study was a semi-experimental with a pre-test and post-test design including the intervention and control groups. Research population was female employees of Ganjavian hospital of Dezful city in 2018 year, which 30 people from them selected by available sampling method and randomly with lottery divided into two equal groups (each group 15 people). The intervention group received 8 sessions of 60 minutes training based on acceptance and commitment and the control group didn’t receive any training. Research tools were including the questionnaires of flexibility, perceived stress and resilience. Data were analyzed with using the SPSS-21 software by multivariate analysis of covariance method. Results: The intervention and control groups had a significant difference in terms of flexibility, perceived stress and resilience. In the other words, training based on acceptance and commitment led to significant improve the flexibility (F=185/405, P<0/001), resilience (F=168/688, P<0/001) and perceived stress (F=10/732, P<0/003) in female employees of hospital. Conclusions: The results indicated the effect of training based on acceptance and commitment on improving the flexibility, perceived stress and resilience in female employees of hospital. As a result, to promote the flexibility and resilience and to decrease the perceived stress can be used from training based on acceptance and commitment method.
سال انتشار :
1398
عنوان نشريه :
پژوهش توانبخشي در پرستاري
فايل PDF :
7576311
عنوان نشريه :
پژوهش توانبخشي در پرستاري
لينک به اين مدرک :
بازگشت