مقايسۀ ادراك والدين، دانش‌آموزان، معلمان و مديران نسبت به جايگاه درس تربيت بدني در مدارس

A Comparison of the Perceptions of Parents, Students, Teachers and School Deans towards the Position of Physical Education in Schools

هدف از پژوهش حاضر مقايسۀ ادراك دانش‌آموزان، والدين، دبيران و مديران نسبت به جايگاه درس تربيت بدني در مدارس بود. با توجه به هدف مذكور، پرسشنامۀ محقق‌ ساختۀ سلسله‌ مراتب دروس ‌آموزشي مدارس، براي تعيين جايگاه درس ورزش نسبت به دروس هنر، تاريخ، حرفه‌ و فن، رياضي و علوم، در اختيار 85 دانش‌آموز، 140 نفر از والدين اين دانش‌آموزان، 12 نفر از دبيران و 11 نفر از مديران يكي از مجتمع‌هاي ‌آموزشي پسرانۀ منطقۀ 2 تهران در مقاطع راهنمايي و متوسطه كه به ­صورت نمونه ­گيري تصادفي ساده انتخاب شده بودند، قرار گرفت. گفتني است، روايي محتواي ابزار توسط جمعي از متخصصان و پايايي آن نيز در يك مطالعۀ مقدماتي با آلفاي كرونباخ 0/70 محاسبه شد. به‌ منظور تجزيه‌ و تحليل داده­ ها از آزمون ناپارامتريك فريدمن و رتبه‌بندي ميانگين­ رتبه‌ها استفاده شد. يافته‌هاي تحقيق حاكي از اين بود كه درس تربيت بدني در بين دروس ديگر با ميانگين رتبۀ 4/55 در رتبۀ چهارم قرار دارد. به‌طور كلي نتايج اين پژوهش نشان‌دهندۀ جايگاه متوسط درس ورزش در ميان ديگر دروس‌ در مدرسه و همين طور حاكي از نامطلوب بودن ادراك والدين نسبت به جايگاه درس تربيت بدني است.

The aim of the present study was to compare the perceptions of students, parents, teachers and school deans towards the position of physical education in schools. A researcher-made questionnaire of hierarchy of school subjects designed to determine the position of physical education towards art, history, professional technology, math and science was distributed among 85 students, 140 parents, 12 teachers and 11 school deans of one of the educational institutes in region 2 in Tehran for middle and high school boys who were selected by simple random sampling method. The content validity of this questionnaire was confirmed by some experts and its reliability was calculated by Cronbach alpha (α=0.70) in a pilot study. For data analysis, non-parametric Friedman test was used to rank means. Findings indicated that physical education occupied the fourth place (mean rank 4.55) among other courses. In general, the results of this study indicated the average position of physical education among other lessons at school as well as undesirable perception of parents towards the position of physical education.