عنوان به زبان ديگر :
Investigating the Role, Authority, and Police Conduct in Special Procedures for Juvenile and Adolescents
كليدواژه :
قوانين و مقررات دادرسي , دادرسي ويژه اطفال و نوجوانان , معيارهاي رفتاري , آموزش و مهارت , فرايند و سازوكار , راهبرد و تدابير
چكيده فارسي :
زمينه و هدف: وضعيت كودكان و نوجوانان ايران كه بيش از 8/30 درصد جمعيت كل كشور را بهخود اختصاص دادهاند، ازنظر تفاوتهاي اساسي آنان با بزرگسالان، وضعيت منحصربهفردي است؛ بههمين منظور در حقوق داخلي و حقوق بينالملل، معيارهاي علمي- كاربردي تعريف شده است تا سياستمداران و مسئولان دادرسي ويژه نوجوانان و ازجمله پليس را به فعاليتهاي مضاعفي وادارد. ازطرفي بدون توسل به سياست جنايي افتراقي و اكتفا به سازوكارهاي عمومي دادرسي بزرگسالان، كه بيشتر مبتني بر سياست كيفري محض است، قادر به كنترل كودكان و نوجوانان معارض با قانون بهنحويكه منجر به ادغام مجدد آنان در جامعه باشد، نيستيم. در اين ميان، پليس بيشترين تماس را با كودكان و نوجوانان دارد، در اين پژوهش تلاش شد بهمنظور دستيابي به جايگاه، نقش، اختيارها و معيارهاي رفتاري پليس در دادرسي ويژه كودكان و نوجوانان گام برداشته شود، بهنوعيكه قوانين و مقررات داخلي و انطباق آن با قوانين بينالمللي، براساس همفكري و تبادل نظر با نخبگان و كارشناسان و متخصصان پليس در حوزه اطفال بررسي شد. روش: پژوهش حاضر بهروش توصيفي پيمايشي انجام شد؛ جامعه آماري پژوهش گزيدهاي برتر از جمعيت پليس متخصص اطفال و كودكان به تعداد 150 نفر بود كه با 28 پرسش محوري و با ارزيابي وضع موجود اجراي اين قوانين و مقررات توسط پليس و تحليل نقاط قوت و ضعف آنها با استفاده از آزمون تي استيودنت براي اجراييكردن هرچه بهتر و دقيقتر ماده 53 لايحه رسيدگي به جرايم اطفال يعني تشكيل پليس اطفال انجام شد.يافتهها و نتايج: نتايج تجزيه و تحليل دادهها و هريك از محورهاي فرعي پژوهش يعني اجراي قوانين و مقررات داخلي، معيارهاي رفتاري، فرايندها و سازو كارهاي رسيدگي و تدابير، راهبردها و سياستهاي علمي و عملي، از ضعف و رضايت ناكافي برخوردار بودند و تنها محور آموزش-ها و مهارتهاي پليس داراي سطح معنادار و كفايت لازم بود. درنهايت نتايج حاكي از پاسخ منفي به پرسش اصلي پژوهش يعني نقش، اختيار و رفتار پليس در زمينه دادرسي ويژه اطفال و نوجوانان در چارچوب قوانين و مقررات داخلي، در حد كفايت بود.
چكيده لاتين :
Background and objectives: The status of children and adolescents in Iran, which accounts for more than 30.8% of the total population of the country, is a unique situation in terms of their fundamental differences with adults; for this purpose, in domestic law and international law, scientific-applied criteria are defined to allow politicians and officials in charge of juvenile justice, including the police, to undertake extra actions. Without resorting to differential criminal policy, and with the general mechanisms of adult justice, which is based more on pure criminal policy, we are not able to control children and adolescents in conflict with the law so that they reintegrate them into society. In the meantime, police have the most contact with children and adolescents. In this research, efforts have been made to achieve the status, role, authority, and standards of behavior of the police in the special case for children and adolescents, in a way that internal rules and regulations and their adjustment with international law was reviewed on the basis of mutual understanding and dialogue with elites and experts and police professionals in the field of juveniles.Methodology: The present study was conducted using a descriptive survey method. The statistical population of the study was a superior sample of 150 children and adolescents police. It was conducted with 28 pivot questions and assessing the status quo of the implementation of these rules and regulations by the police and analyzing the strengths and weaknesses using the T-Student test to better and more accurately enforce Article 53 of the Children's Crimes Enforcement Act, namely the creation of juvenile police.Findings and results: The results of data analysis and each of the sub-questions of the research, namely, the implementation of internal rules and regulations, behavioral criteria, processes and mechanisms of investigation and measures, strategies, and scientific and practical policies had some weaknesses and insufficient satisfaction, and the only the components of police training and skills were significant and adequate. Finally, the results indicate that the answer to the main question of the research, namely, the role, authority and conduct of the police in the context of the special juvenile justice system within the framework of domestic laws and regulations was sufficient