مطالعه تطبيقي سرفصل دروس مقطع كارشناسي ارشد كتابداري و اطلاع رساني پزشكي با ساير رشته ها و گرايشهاي مشابه موجود در ايران

هدف: در پژوهش حاضر، برنامه درسي مقطع كارشناسي ارشد رشته كتابداري و اطلاع رساني پزشكي با برنامه هاي درسي رشته ها و گرايش هاي مشابه موجود در ايران مورد مقايسه قرار گرفته است. روش شناسي: روش پژوهش تطبيقي بود. ابزار گردآوري داده ها، سياهه وارسي تهيه شده از سرفصلها و گرايش هاي مصوب كتابداري و اطلاع رساني پزشكي، علم اطلاعات و دانش شناسي و كتابداري و اطلاع رساني بود. يافته ها: رشته كتابداري و اطلاع رساني پزشكي با رشته مشابه آن در دانشگاه آزاد اسلامي مشابهت بيش - تري نسبت به رشته مشابه در وزارت علوم دارد. مقايسه گرايش هاي موجود، نشان داد اين رشته بيش ترين تطابق را با گرايش اطلاع رساني ( 75/93 درصد) و كمترين تشابه را با گرايش مديريت كتابخانه هاي ديجيتال (37/5 درصد) دارد. نتيجه گيري: وجود سرفصل هاي مشابه اين رشته با دو رشته مشابه موجود بررسي شده نشان مي دهد اين رشته نمي تواند پاسخگوي نيازهاي متعدد و متفاوت جامعه پزشكي و علوم وابسته باشد. تغيير سرفصل هاي اين رشته و ايجاد گرايش هايي مانند كتابدار باليني، كتابدار بيمارستاني، كتابداري مبتني بر شواهد و غيره در مقطع كارشناسي ارشد مي تواند خلاءهاي موجود را پر كند.