شماره ركورد :
1050970
عنوان مقاله :
رابطه سواد اطلاعاتي، اعتياد به اينترنت و سلامت عمومي دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي
عنوان به زبان ديگر :
The relationship between information literacy, Internet addiction and general health of an Iranian medical students
پديد آورندگان :
لنگري زاده، مصطفي دانشگاه علوم پزشكي ايران - دانشكده مديريت و اطلاع رساني پزشكي- گروه مديريت اطلاعات سلامن،تهران , تقي پور، مجيد دانشگاه علوم پزشكي ايران - دانشكده مديريت و اطلاع رساني پزشكي - گروه مديريت اطلاعات سلامت،تهران , ولي نژادي، علي دانشگاه علوم پزشكي سمنان - دانشكده پيراپزشكي - گروه فناوري اطلاعات سلامت، سمنان , طباطبايي، محسن دانشگاه علوم پزشكي ايران - دانشكده مديريت و اطلاع رساني پزشكي - گروه مديريت اطلاعات سلامت،تهران , يوسفيان زاده، اميد دانشگاه علوم پزشكي ايران - دانشكده مديريت و اطلاع رساني پزشكي- گروه مديريت اطلاعات سلامن،تهران , جهاني كراروردي، سميه دانشگاه علوم پزشكي ايران - دانشكده مديريت و اطلاع رساني پزشكي- گروه مديريت اطلاعات سلامن،تهران , مرادپور، شمامي، زهرا دانشگاه آزاد اسلامي - واحد علوم و تحقيقات - دانشكده علوم انساني - گروه روانشناسي، تهران , ميرزايي، اباسط دانشگاه آزاد اسلامي، تهران - احد علوم پزشكي تهران - گروه مديريت خدمات بهداشتي، تهران , عباس زاده فلاح، آرزو دانشگاه آزاد اسلامي - دانشكده مديريت و اقتصاد، واحد علوم و تحقيقات - گروه مديريت فناوري اطلاعات،تهران
تعداد صفحه :
8
از صفحه :
248
تا صفحه :
255
كليدواژه :
سواد اطلاعاتي , اعتياد به اينترنت , سلامت عمومي
چكيده فارسي :
هدف: با توجه به شيوع استفاده از اينترنت در سطح جهان و به همراه داشتن مخاطراتي براي جوامع به خصوص در بين جوانان، سواد اطلاعاتي مي‌تواند بر نحوه استفاده از اينترنت تأثيرگذار باشد؛ هدف از اين مطالعه بررسي ارتباط بين سواد اطلاعاتي و اعتياد به اينترنت و سپس بررسي رابطه اعتياد به اينترنت و سلامت عمومي دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي ايران مي‌باشد. مواد و روش‌ها: : اين پژوهش تحليلي-مقطعي در سال 1395 بر روي 365 نفر از دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي ايران انجام شد. با استفاده از روش نمونه‌گيري طبقه‌بندي و تصادفي ساده از هر كدام از دانشكده‌ها به تناسب تعداد دانشجو، نمونه مورد نياز انتخاب شد. سه فرم پرسش‌نامه سواد اطلاعاتي، مقياس اعتياد اينترنتي يانگ و مقياس سلامت عمومي GHQ-28 در بين دانشجويان توزيع گرديد. يافته‌ها: 9/29 درصد از دانشجويان در معرض اعتياد به اينترنت، 3/1 درصد داراي علائم اعتياد به اينترنت و 8/68 درصد افراد بدون اعتياد بوده‌اند. از لحاظ سواد اطلاعاتي اكثر دانشجويان در حد متوسط قرار داشتند (5/60 درصد متوسط، 3/3 درصد پايين و 2/36 درصد داراي سواد اطلاعاتي بالا). رابطه معكوس و معناداري بين افزايش سواد اطلاعاتي و اعتياد به اينترنت به دست آمد (45/0-=r و 001/0p<). نمره سلامت عمومي در سطوح مختلف اعتياد به اينترنت رابطه معكوس و معناداري را نشان داد (با 001/0P<). نتيجه‌گيري: يافته‌ها نشان داد هر چه سواد اطلاعاتي بالاتر باشد، ميزان اعتياد به اينترنت كاهش مي‌يابد و كاهش اعتياد به اينترنت موجب افزايش سلامت عمومي دانشجويان خواهد شد. بنابراين با توجه به اهميت دانشجويان به‌عنوان قشر پيشرو در جوامع و اثرات مطلوب افزايش سواد اطلاعاتي، مي‌بايست برنامه‌ريزي‌هاي لازم از طرف مسئولين دانشگاه‌ها براي افزايش سواد اطلاعاتي دانشجويان در برنامه‌ريزي‌هاي آموزشي و پژوهشي دانشگاه تدوين و اجرايي شود، تا اثرات نامطلوب استفاده از اينترنت كاهش يابد و از طرفي سلامت عمومي جامعه افزايش يابد
چكيده لاتين :
Introduction: Given the prevalence of Internet use worldwide and its existing risks to societies especially the youngsters, information literacy can affect the use of Internet. Hence, the objective of present study is to assess the relationship between information literacy and Internet addiction and then to investigate the relationship between Internet addiction and general health of students in Iran University of Medical Sciences. Materials and Methods: It is an analytical cross-sectional study which was conducted during 2016 on students in Iran University of Medical Sciences (Tehran, Iran). The sample size for the surveyed community of 6,500 university students was 362 from the Cochran sample size formula. Then, using a simple random sampling method, from each of the colleges, the sample size was selected according to the student population. Three questionnaires of information literacy, Yang's Internet addiction, and general health scale (GHQ-28) were distributed among students. Finally, 365 questionnaires were collected and analyzed. Results: 29.9% of students were about to be addicted to the Internet, 1.3% had symptoms of Internet addiction and 68.8% had no addiction. In terms of information literacy, most of the students were in moderate level (60.5% moderate, 3.3% low, and 36.2% high information literacy level). There was a significant inverse relationship between increasing of information literacy and the Internet addiction (r = -0.45 and p<0.001). The score of general health demonstrated an inverse and significant relationship in different levels of Internet addiction (P <0.001). Conclusion: According to the findings of this study, it was perceived that the higher the information literacy, the lower the level of Internet addiction; besides, reduction of internet addiction increased the general health of students. Therefore, considering the importance of students as the leading group in societies, and favorable consequences of increased information literacy, universities' authorities have to develop and run specific programs within the educational and research schedule in order to increase the students' information literacy. Accordingly, undesirable outcomes of Internet use would be diminished and general health of society would be improved.
سال انتشار :
1397
عنوان نشريه :
كومش
فايل PDF :
7579016
عنوان نشريه :
كومش
لينک به اين مدرک :
بازگشت