امكان سنجي برون سپاري آموزشِ مهارت هاي رشته مبارزه با مواد مخدر

Feasibility of Outsourcing the Anti-Drug Trainings

پژوهش حاضر با هدف امكان سنجي برون سپاري آموزش مهارت هاي رشته مبارزه با مواد مخدر، با استفاده از مدل تصميم گيري چند معياره با روش آميخته انجام شد. جامعه آماري شامل كليه خبرگان، كارشناسان و مديران دانشگاه و ناجا بوده كه داراي تجربه و تخصص در زمينه مبارزه با مواد مخدر و نيز آشنا با آموزش و موضوع برون سپاري بودند. نمونه آماري اين پژوهش در دو مرحله كيفي و كمي پژوهش كه به ترتيب شامل 13 و 20 نفر بود، به شكل هدفمند انتخاب شدند. روش جمع آوري اطلاعات در بخش كيفي علاوه بر بررسي اسناد و مدارك و ادبيات نظري و غيره، شامل مصاحبه هاي عميق و توزيع دو نوع پرسشنامه محقق ساخته بود. روش تجزيه و تحليل به كار رفته در اين پژوهش، روش دلفي فازي، روش آنتروپي شانون و نيز روش تاپسيس فازي بود كه با استفاده از نتايج آن ها، تصميم گيري چند معياره انجام شد. يافته هاي اين تحقيق، دروس مهارتي رشته مبارزه با مواد مخدر را با استفاده از هفده معيار تصميم گيري در برون سپاري مهارت هاي آموزشي اولويت بندي كرده است. نتايج حاصل از پژوهش نشان داد كه امكان برون سپاري آموزشِ مهارت هاي مبارزه با مواد مخدر وجود دارد و سه مهارت «تست هاي شناخت مواد مخدر و روان گردان»، «شناخت ظاهري انواع مواد مخدر» و «شناخت گياهان توليد مواد مخدر» به ترتيب در اولويت اول تا سوم برون سپاري قرار دارند.

The present study was conducted with the purpose of studying the feasibility of outsourcing the training of anti-narcotics skills using a multi-criteria decision making model via a mixed method. The statistical community includes all experts, experts and managers from the University and Police Department who have expertise in the field of counter-narcotics and are familiar with education and the subject of outsourcing. The statistical sample of this study was selected in two qualitative and quantitative stages, which consisted of 13 and 20 individuals, respectively. The method of collecting information in the qualitative section in addition to reviewing the documents and theoretical literature, etc., included deep interviews and the distribution of two types of researcher-made questionnaires. The analysis method used in this study was the Fuzzy Delphi method, the Shannon Entropy method, and the fuzzy tops method via using multi-criteria decision making. The findings of this study prioritized the skills curriculum for counter narcotics using the seventeen criteria of decision making in outsourcing educational skills. The results showed the possibility of outsourcing training of anti-narcotics and there are three important skills for outsourcing respectively: "tests of detecting drugs and psychotropic substances", "recognition of the outward forms of drugs" and "understanding plants used in drugs production.