مسأله موازنه قدرت نوجوانان در خانه با توجه به ICTS: سنخ‌هاي جديد قدرت و تقويت كنشگري

Teenagers’ Power Balance at Home with Regard to ICTS as a Social Problem: The New Power Types

طي دهه گذشته، افزايش روند خانگي شدن فناوري‌هاي ارتباطي و اطلاعاتي (ICTS) به‌عنوان مسأله اجتماعي نوظهور در خانواده‌هاي ايراني، تجربه و درك جديدي از زندگي روزمره خانوادگي را در تكاليف و حقوق، تصورات و انتظارات از نقش، نظارت و روابط والد-فرزندي به وجود آورده است. يكي از مهم‌ترين دستاوردهاي اين مسأله، افزايش قدرت كنشگري و توانايي‌هاي بالقوه و نهفته فرزندان نوجوان در پي مصرف و استفاده از آن فناوري‌ها به‌منزله يك منبع تقويت‌كننده بوده است. نويسندگان تحليل واقعيت مذكور را با انجام پژوهشي ميداني در شهر تهران (مناطق 3، 6 و 11) بررسي كردند. بدين منظور، رويكرد تحليلي و نظريِ چند-وجهي درباره ارتباط فناوري با مقوله‌هاي قدرت، مصرف، فردگرايي، جامعه‌پذيري و زبان و همچنين، الهام از پارادايم ساخت يابي آنتوني گيدنز اتخاذ شده است. به‌علاوه، با توجه به استراتژي نمونه‌گيري نظري و هدفمند، با 120 نفر از نوجوانان 17-13 ساله مصاحبه‌هاي نيمه ساختاريافته انجام گرفت. براي رسيدن به بازسازي واقعيت، مصاحبه‌ها در فرآيندي شامل نظم دهي چند-مرحله‌اي، كدگذاري، الگويابي و سنخ‌شناسي تحليل شدند. نتايج نشان مي‌دهند به‌رغم برخي آسيب‌پذيري‌ها، 16 نوع قدرت براي فرزندان شناسايي پذير است كه مي‌توان آنها را در دو سنخ قدرت‌هاي اكتسابي و قدرت‌هاي منتقل‌شونده طبقه‌بندي كرد. اين قدرت‌ها عمدتاً ماهيتي وابسته، مشروط، موقت، بالقوه، غير مشروع، لحظه‌اي، نمايشي و كوتاه-بُرد دارند كه بايد در شبكه قدرت-وابستگي و نياز به والدين نگريسته شوند.

purposive sampling strategy. In order to achieve the reality reconstruction, the interviews were analyzed in a process consisting of multi-step ordering, coding, pattern revealing, and typology. Despite some vulnerabilities, the results show that 16 types of power for children are discoverable which one can classify into two major categories of acquisitive and transmitted power. Primarily, these types of power are of the dependent, conditional, temporary, potential, illegitimate, instant, exhibitive, and short-rang essence, and they should be considered in the power-dependency network and the need for parents.