تحليل مفهوم، مباني، اهداف و اصول عدالت تربيتي ازمنظر شهيد مطهري

هدف پژوهش حاضر، تحليل مفهوم، مباني، اهداف و اصول عدالت تربيتي ازمنظر شهيد مطهري با استفاده از دو روش تحليل مفهومي (مفهوم پردازي) و روش استنتاجي است. يافته‌هاي پژوهش بيانگر آن است كه در صورت‌بندي مفهوم عدالت تربيتي ازمنظر شهيد مطهري مي‌توان به فرصت‌هاي آموزشي برابر، رعايت حقوق و استحقاق افراد باتوجه‌به تلاش و استعدادهاي متربيان، جبران كمبودهاي متربيان نيازمند توجه خاص، تلازم استعداد و وظايف متربيان اشاره نمود. مهم‌ترين مباني عدالت تربيتي عبارت است از: 1. برخورداري انسان از تعليم‌وتربيت، مصداق برخورداري از فيض عام خداوند است؛ 2. برخورداري انسان از تعليم‌وتربيت يكي از جلوه‌هاي توازن در هستي به‌منزله اصل حاكم بر جهان آفرينش است؛ 3. برخورداري انسان از تعليم‌وتربيت، جنبه‌اي از تحقق عدالت فردي است؛ 4. برخورداري انسان از تعليم‌وتربيت زمينه‌ساز تحقق عدالت اجتماعي است؛ 5. تعليم‌وتربيت مهم‌ترين عامل زمينه‌ساز رشد فطريات انساني است؛ 6. تعليم‌وتربيت مهم‌ترين عامل زمينه‌ساز رشد كرامت انساني است؛ 7. تعليم‌وتربيت ابزار اصلي رشد تعقل و اراده به‌عنوان ويژگي‌هاي ايجادكننده كرامت انساني است؛ 8. تعليم‌وتربيت ابزار رشد ارزش‌هاي اخلاقي است؛ 9. تعليم‌وتربيت، زمينه‌ساز سعادت انساني است، همچنين اصل آموزش همگاني، اصل فرديت در آموزش، اصل پرورش فطريات، اصل پرورش كرامت و اصل سعادت از مهم‌ترين اصول برآمده از آراي شهيد مطهري است.