سنجش عوامل مؤثر بر تمايز دانشگاههاي برتر ايران و جهان در نظام رتبهبندي ليدن با استفاده از تحليل تشخيصي

Evaluating Factors Affecting on the Differentiation Iran's Top Universities with World's Top Universities Based on the Ranking System of Leidenby

سنجش و مقايسه كمي و كيفي انتشارات علمي دانشگاه ها از شيوه هاي بسيار مفيد ارزيابي نسبي توليدات علمي بر مبناي امكانات و فرصت هاي موجود است. در نظام هاي رتبه بندي مختلف، ارزيابي توليدات علمي بر مبناي شاخص هاي مختلفي صورت مي گيرد كه آگاهي از اين شاخص ها و بررسي نقاط قوت و ضعف دانشگاه ها با توجه به اين شاخص ها، جهت دهنده بسيار خوبي براي رسيدن به جايگاهي برتر و بهتر است. در اين تحقيق سعي شده با استفاده از روش هاي تحليل واريانس چندمتغيره، وجود يا عدم وجود تفاوت جايگاه دانشگاه هاي ايران با دانشگاه هاي برتر جهان در نظام رتبه بندي ليدن بررسي و عوامل مؤثر بر دلايل اين تفاوت ها به كمك تحليل تشخيصي مشخص گردد. براي تحقق اين امر، دانشگاه هاي موجود در رتبه بندي پايگاه Web of Science كه در سالهاي 2010-2013 داراي توليد علمي بودند مورد بررسي قرار گرفته اند. به اين صورت كه 13 دانشگاه ايراني موجود در نظام رتبه بندي ليدن به عنوان گروه يك، 25 دانشگاه هم رتبه با دانشگاه هاي ايران در اين نظام به عنوان گروه دو و 25 دانشگاه برتر اين نظام هم در گروه سه قرار گرفتند. با توجه به نتايج بدست آمده هر يك از شاخص هاي تعداد مقالات، تعداد كل استنادات، تعداد كل استنادات بر اساس رشته و سال، تعداد استناد 1%، سهم انتشارات مشترك داخلي، سهم انتشارات مشترك فاصله طولاني، ميانگين استنادات بر اساس رشته و سال باعث شده است دانشگاههاي برتر ايران در جايگاهي پائين تر از دانشگاههاي برتر جهان قرار گيرند. همچنين تركيب عواملي همچون تعداد و سهم انتشارات مشترك بينالمللي، تعداد انتشارات مشترك فاصله كوتاه، تعداد انتشارات مشترك فاصله طولاني، سهم استناد 1%، سهم انتشارات مشترك بين المللي، سهم انتشارات مشترك صنعت، سهم انتشارات مشترك فاصله كوتاه، سهم انتشارات مشترك فاصله طولاني باعث ايجاد تمايز بين اين دو گروه از دانشگاه ها شده است.

Evaluating and comparing the quality and quantity of scientific publications is a helpful method for relative evaluation of science at universities which is made based on facilities and opportunities. In different rating systems, the assessment of scientific publication is based on various indicators. Knowing these indicators and analyzing the strengths and weakness of the universities with regard to them, orient the universities to a better position and rank. Therefore, in this study, we have used multivariate analysis of variance and discriminant analysis to investigate the differences between the top universities and Iran universities in the ranking of Leiden in order to identify an approach for reforming. According to the results of each of the indicators such as the p, TNCS, MNCS, P(top 1%), PP(collab), PP(>5000 km) cause the low rank for Iran universities in comparison to the world ones. In addition, the combination of factors such as the number and share of joint international publications, the number of joint publications both short and long distance, citing the share of 1%, the share of international joint publications, joint publishing industry share, the share of joint publications are short, long distance share common Publishing makes the distinction between these universities.