آيا سازماندهي دانش حركتي پارادايمي دارد؟

؟Does Knowledge Organization Have a Paradigmatic Movement

هدف: سازماندهي دانش نگرشي نوين در سازماندهي منابع است كه رويكرد معنايي به اين حوزه بخشيده است. اين مقاله با هدف بررسي تغييرات صورت گرفته در بينش و معرفت شناختي حوزه سازماندهي طي دوره هاي زماني به نگارش در آمده است تا مشخص شود كه آيا حركت و پيشرفت سازماندهي دانش مبتني بر پارادايم [1] هاي علمي است؟ اين تغييرات با تاثيرپذيري از ديدگاه پارادايمي به سازماندهي اطلاعات و دانش مورد تحليل قرار گرفته است. روش شناسي: روش اين پژوهش به صورت مروري تاريخي انجام شده است. بررسي هاي انجام شده در متون مختلف با تكيه بر نظريه توماس كوهن صورت گرفته است. از مطالعه و بررسي پژوهش هاي صورت گرفته توسط متخصصان حوزه سازماندهي براي دستيابي به روند شكل گيري سازماندهي اطلاعات و دانش استفاده شده است. تقسيم بندي هاي تاريخي بر اساس ديدگاه اسميراگليا در حوزه سازماندهي دانش انجام گرفته است. يافته ها: پيشرفت هاي فناوري اطلاعات در تأمين ابزارها و رويكردهاي فلسفي به لحاظ تأمين هستي شناختي سازماندهي دانش بر رويكرد سازماندهي منابع اطلاعاتي تاثيرگذار بوده است. نتايج: سازماندهي دانش داراي حركتي پارادايمي است. پارادايم هاي مبتني بر رويكردهاي فلسفي از جمله عمل گرايي و تجربه گرايي بر سازماندهي اطلاعات تاثير بسزايي گذاشته است. اين تغييرات رويكردهاي فلسفي به همراه تغييرات فناوري هاي مورد استفاده در سازماندهي اطلاعات، پارادايم هايي را در زمينه سازماندهي منابع به وجود آورده است. گرايش به سازماندهي دانش در قرن 21 از نتايج تغيير پارادايم در اين زمينه است.

This paper aims to review the changes over time in the field of organization of resources to determine if the movement and progress of knowledge organization are based on/ or influenced by scientific and philosophical paradigms. These changes have been analyzed from the paradigmatic perspective toward the organization of information and knowledge organization. The method of this research is a historical overview. The review has been carried out in various texts based on Thomas Cohen’s theory. Findings show that knowledge organization movement is based on developing philosophical approaches. Also advancements in information technology have been affected by forming ontological vision of knowledge organization. Results show that knowledge organization has a paradigmatic movement. Paradigms based on philosophical approaches such as pragmatism and experientialism have greatly influenced the knowledge organization. These changes in philosophical approaches, along with the changes in the technologies used in organizing knowledge, have created paradigms in the organization of resources. The tendency to organize knowledge in the twenty-first century is the result of changing the paradigm in this area.