تحليل مفهومي و گونه شناختي فرهنگ كار؛ نگاهي به كاركردهاي آن در نظام تعليم و تربيت

Conceptual and Typological Analysis of Work Culture; a Glance on its Functions in the Educational System

فرهنگ كار، مجموعه اي از ارزش ها و باورهاي يك گروه كاري است كه از سازماني به سازماني ديگر متفاوت است. مقاله حاضر با هدف شناخت ابعاد مفهومي، كاركردي و گونه شناختي فرهنگ كار و ارائه شواهدي در نسبت ميان فرهنگ كار و كيفيت نظام تعليم و تربيت و با روش مروري غيرسيستماتيك به نگارش درآمده است. اهم سوالات عبارتند از: فرهنگ كار چيست؟ ابعاد و شاخص هايي كه براي گونه هاي مختلف فرهنگ كار از درون تعاريف و تحقيقات پيشين قابل احصا است، كدامند؟ فرهنگ كار چه كاركردهايي در نظام آموزشي دارد؟ يافته ها نشان مي دهد فرهنگ كار از جنبه كاركردي حايز اهميت است و مي تواند به عنوان منبعي با ارزش براي هدايت سرمايه هاي انساني قلمداد شود. در اين يافته ها گونه هاي فرهنگ كار، كاركردهاي متفاوتي در نظام تعليم و تربيت دارند. مدارس داراي فرهنگ كاري ضعيف، با سطح بالاي بيكاري، جرم و جنايت، بيماري و از خود بيگانگي اجتماعي مواجه هستند؛ بي توجهي به فرهنگ كار در نظام آموزشي، شكست پروژه هاي آموزشي، افزايش هزينه هاي اجتماعي و اقتصادي از جمله بيكاري، كاهش فرصت هاي شغلي، افزايش جرم و جنايت، بي اعتمادي مدني و افزايش ماليات ها براي تامين هزينه هاي خدمات بهداشتي و افزايش هزينه هاي عمومي براي خانواده هاي كم درآمد را در پي خواهد داشت.

Work culture is a set of values and beliefs of a work group which can differ from an organization to the other. This article aims to explore the conceptual, functional and typological aspects of work culture with a non-systematic secondary review method and to explore relationship between work culture and the quality of educational system. Our main questions are: What is work culture? What aspects and indices we can adopt from literature to study the different typologies of work culture? What can be the indices of work culture in educational system? Our findings show that, from a functional point of view, work culture has an important effect and it can be considered a crucial source in training and improving human capital. It can facilitate solving external problems and help in organizing and cohering internal organizational activities. Work culture can affect work behavior and help in increasing loyalty and commitment of employees to the organization. Based on our findings, the different typologies of work culture have different functions in educational system. Schools with lower work culture present the higher rates of unemployment, crime, diseases and social alienation. Paying not enough attention to work culture in educational system can lead to failure in educational projects, higher social and economic costs like unemployment, lower job opportunities, higher rates of crime and civil distrust and also increasing the tax expenses as well as health care and public expenditure for low income families.