كارآفريني در قرآن و احاديث و نقش دانشگاه در پرورش كارآفرينان با روحيه اسلامي

Entrepreneurship in Quran and Hadiths and the University Role in Fostering Entrepreneurs with Islamic Spirit

در جامعه اي كه داراي بافت ديني است، مي توان از آموزه هاي دين در كارآفريني بهره گرفت. چراكه رويكرد جامع به كارآفريني با در نظر گرفتن دين، مي تواند تكميل كننده تئوري و عمل كارآفريني باشد. هدف اين تحقيق، كه با استفاده از تلفيق روش مصاحبه با مطلعين مذهبي و روش هرمنوتيك صورت پذيرفته، شناخت كارآفرين و كارآفريني با تشريح مولفه هاي آن بر مبناي آيات قراني و احاديث اسلامي و راهكارهاي پرورش چنين كارآفريناني در دانشگاه است. براساس با نتايج، كارآفرين فردي نيك كردار است كه با تقويت ويژگي هاي شخصيتي كارآفرينانه در خود با توجه به معارف آسماني و بهره گيري از قوه تعقل و تفكر در آيات و روايات اسلامي، فعاليتي را آغاز مي كند كه همواره با رضايت خداوند و شوق و ميل باطني نسبت به آن فعاليت همراه است. او از قوه نبوغ و خلاقيت خود استفاده نموده تا به سود حاصل از فعاليت خود دست يابد و موجب توسعه منطقه يا كشور خود شده و همواره با رعايت اعتدال، اين فعاليت را با حفظ محيط زيست ادامه مي دهد. دانشگاه به منظور پرورش چنين كارآفريني مي تواند از چهار راهبرد ديني فرهنگي، سازماني، آموزشي مشاوره اي و پژوهشي استفاده كند. در پايان با توجه به نتايج، مدل مفهومي پرورش كارآفرين در دانشگاه با چشم انداز اسلامي ارائه شده است.

Religious teachings can be used in entrepreneurship debates, especially in a religious community, since a comprehensive approach of entrepreneurship with respect to religion can complement the theory and practice in this area. This research was conducted by the combination of interview with religious informants and hermeneutic method. The recognition of the entrepreneurship and entrepreneur is the main objective of this study. It was done by explaining its components based on the Quranic verses and Islamic hadiths as well as introducing appropriate ways for fostering entrepreneurs in the university. Based on the results, an entrepreneur is a person who has good deed and initiates an activity by strengthening the entrepreneurial personality traits with respect to divine teachings and the power of reason and thinking in Islamic verses, so that such activity is associated always with the consent of God and the inner enthusiasm. Such person uses his genius and creativity to obtain profit which ultimately, lead to the development of his region or country while considering the issue’s related to justice and environmental conservation. In order to foster such entrepreneur, universities can use different strategies with religious-cultural, organizational, educational-advisory, and research aspects. Finally, a conceptual model is presented to foster the entrepreneur in the universities with an Islamic perspective.