بررسي تطبيقي ديدگاه مونته سوري و لوريس مالاگاتسي درزمينه تربيت اوان كودكي

هدف اين پژوهش، مطالعه تطبيقي آموزه‌هاي مونته سوري و لوريس مالاگاتسي درزمينه تربيت اوان كودكي است. پژوهش حاضر با رويكرد كيفي و با روش تحليل فرارونده انجام شد. حيطه مطالعه، تمامي منابع نوشتاري و غير نوشتاري ملي و بين‌المللي در حوزه موضوع پژوهش است. براي انتخاب نمونه از بين منابع و اسناد موجود از روش نمونه‌برداري نظري استفاده شد. در گردآوري داده‌ها نيز از روش فيش‌برداري الكترونيكي استفاده شد. تحليل داده‌ها با استفاده از روش تحليل محتواي كيفي از نوع نظام مقوله‌اي قياسي و در سه مرحله كدگذاري باز، محوري و گزينشي انجام شد. نتايج تحقيق بيانگر وجود تشابهات زياد بين ديدگاه مونته سوري و مالاگاتسي است. تأكيد بر رشد همه‌جانبه كودكان، سازمان‌دهي تلفيقي برنامه درسي، استفاده از فعاليت‌هاي يادگيري متعدد، توجه به تفاوت‌هاي فردي كودكان، استفاده از روش‌هاي تدريس فعال و استفاده از روش‌هاي سنجش جايگزين يا اصيل از مهم‌ترين تشابهات بين اين دو ديدگاه است. بااين‌حال بين ديدگاه مونته سوري و مالاگاتسي درباره عناصر برنامه درسي ازجمله هدف، روش‌هاي تدريس، نقش معلم و روش‌هاي سنجش تفاوت‌هايي نيز وجود دارد. در نهايت مهم‌ترين تلويحات ديدگاه مونته سوري و مالاگاتسي براي آموزش‌وپرورش پيش از دبستان ايران ارائه شد.