چكيده فارسي :
هدف كلي تحقيق حاضر ارزيابي سواد الكترونيكي كاركنان و تاثير آن بر جامعه پذيري و تحول پذيري سازماني (مطالعه موردي: اداره‌ي آموزش و پرورش شهرستان مراغه) مي‌باشد. الگوي مورد نظر در اين تحقيق در رابطه با سواد الكترونيكي بر اساس مدل ICDL و در رابطه با جامعه پذيري نظريه تائورمينا (1997) و همچنين تحول پذيري سازماني نيز بر اساس مدل جان گاتر و پيتر دراكر است. براي اين منظور پرسشنامه سواد الكترونيكي بر اساس مدل ICDL در 7 مهارت؛ مفاهيم پايه، اينترنت، ارائه كامپوتري، پايگاه داده، مفاهيم كاربرد كامپيوتر، صفحه گسترده، پردازش واژه با كامپيوتر و جامعه پذيري نظريه تائورمينا (1997) در چهار بعد؛ آموزش، تفاهم، حمايت كاركنان و چشم اندازهايي از آينده سازمان و همچنين تحول پذيري سازماني نيز بر اساس مدل جان گاتر و پيتر دراكر در هشت زمينه مختلف؛ در ابعاد ايجاد احساس ضرورت و فوريت، ايجاد ائتلاف راهنما، توسعه چشم انداز و استراتژي، انتقال چشم انداز تحول به ديگران، توانمندسازي كاركنان براي انجام اقدامات فراگير، خلق پيروزي هاي كوتاه مدت، جمع بندي پيروزي ها و ايجاد تحول بيشتر و نهادينه ساختن ديدگاه‌هاي جديد در فرهنگ تعريف و در اين راستا دو فرضيه اصلي و چهارده فرضيه فرعي تنظيم گرديده است. نتايج حاصل از آزمون فرضيه‌ها بيانگر اين است كه اولاً ميانگين وضعيت سواد الكترونيكي كاركنان اداره‌ي آموزش و پرورش شهرستان مراغه پايين‌تر از حد متوسط مي‌باشد و ثانياً سواد الكترونيكي كاركنان بر جامعه‌پذيري و تحول‌پذيري سازماني اداره‌ي آموزش و پرورش شهرستان مراغه تاثيرگذار مي‌باشد.
چكيده لاتين :
The overall purpose of this research is to assess the e-staff of the staff and its impact on organizational socialization and transformation (Case study: Hope for entrepreneurship fund of East Azarbaijan Province). The model in this study is related to e-literacy based on the ICDL model and on the sociology of Taurinma's theory (1997), as well as organizational transformation based on the John Gutter and Peter Drucker model. For this purpose, the e-literacy questionnaire based on the ICDL model in 7 skills; basic concepts, Internet, computer presentation, databases, computer usage concepts, spreadsheet, word processing with computer, and sociological theory of Taormina theory (1997) in four dimensions; Training, understanding, employee support and perspectives of the organization's future, as well as organizational transformation, are based on the John Gutter and Peter Drucker model in eight different areas; in terms of creating a sense of urgency and urgency, creating a coalitions guide, developing a vision and strategy, transferring The perspectives of transformation to others, the empowerment of employees for inclusive actions, the creation of short-term victories, the summing up of victories, and the further development and institutionalization of new perspectives in culture are defined, and in this regard, two main hypotheses and fourteen sub-hypotheses are set. The results of the hypothesis test indicate that, firstly, the average of e-staffing status of employees of the education department of Maragheh is lower than the average; second, the employees' e-mail literacy affects the organizational socialization and organizational transformation of the education department of Maragheh city.
