بررسي نقش عوامل فرهنگي، ديني، اجتماعي، اقتصادي و سياسي در مطالعه غيردرسي دانش آموزان و دانشجويان دانشگاه‌هاي شهر مشهد

Studying the effects of cultural, religious, social, economic, political and non-academic study of university students in Mashhad

هدف:هدف‌از انجام‌اين پژوهش بررسي تاثير عوامل فرهنگي، ديني، اجتماعي،اقتصادي‌و سياسي در مطالعه غير درسي دانش آموزان و دانشجويان است. روش‌تحقيق:پژوهش‌حاضر‌توصيفي‌از‌نوع پس‌رويدادي بود. جامعه آماري پژوهش‌شامل‌دانش آموزان دبيرستاني سه منطقه‌و دانشجويان دانشگاههاي(پيام نور و فردوسي)‌شهر مشهد بود‌كه با‌ استفاده از جدول مورگان‌تعداد‌نمونه انتخاب‌و‌بصورت‌دردسترس ‌و پرسشنامه (پايايي آن با نرم افزار SPSS اندازه گيري شد و مقدار آلفاي كرونباخ پرسشنامه دانشجويان‌5 8/0‌و پرسشنامه دانش آموزان 89 % بدست آمد) بين شركت‌كنندگان‌توزيع شد.‌در تحليل داده ها از دو سطح آمار توصيفي( شاخص هاي مركزي و پراكندگي)و استنباطي(آزمون رگرسيون چند متغيره) با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 19 بهره گرفته شد. يافته ها:يافته هاي بدست آمده حاكي از موافقت 33 ‌و 27 درصدي جامعه پژوهش در مورد تاثير بالاي به ترتيب اينترنت و عدم وجود كتابهاي مناسب،‌بر‌عدم گرايش جوانان به مطالعات غير درسي مي باشد، از سوي ديگرآمارها از وجود رابطه معنادار بين تبليغات تلويزيوني و گرايش به مطالعات غير درسي را نشان مي دهد. نتايج نيز نشان دهنده تاثير‌عوامل فرهنگي، ديني، اجتماعي، اقتصادي و سياسي در مطالعه غير درسي دانش آموزان و دانشجويان دانشگاههاي شهر مشهد مي‌باشد،همچنين نتايج نشان داد ضريب همبستگي چندگانه(R)‌در اين تحليل برابر 79/0‌و ضريب تعيين (R²) برابر 62/0 است كه نشان مي دهد متغير هاي اجتماعي و فرهنگي‌62 درصد از تغييرات متغير مطالعات غير‌درسي‌را‌در بين دانشجويان افزايش و تبيين مي كنند. بحث و نتيجه گيري:افزايش‌ارتباط بين صدا و سيما و كتابخانه ها، كاهش مميزي‌كتاب‌و قيمت پاياني آن،‌و همپايي با تكنولوژي از جمله راهكارهاي رائه شده در اين پژوهش مي باشد.

Purpose: The aim of this study is to investigate the influence of cultural, religious, social, economic, political and non-school pupils and students studies. Methodology: The present study was a descriptive post-event type. The statistical population of the study included high school students in three areas of university students (Payame Noor and Ferdowsi) in Mashhad. The questionnaire is the instrument used in this study. Its reliability was measured using SPSS 19 software and the Cronbach's alpha students and student questionnaires were 89%. In analyzing the data, descriptive and inferential statistics were used. on the description of the mean, standard deviation and inferential multivariate regression model was used for the hypothesis. Findings: The results showed that by 33 and 27 percent respectively of research on the impact of the Internet and the lack of appropriate books, the lack of tendency to be non-academic studies, from the Statistics of a significant relationship between television advertising and non-academic studies tend to show. Results: cultural, religious, social, economic, political factors are effective on the non-academic study of university students and pupils of Mashhad. The results showed that the multiple correlation coefficient (R) in the analysis is 0/79 and the coefficient of determination (R²) 0/62 times the changing social and cultural shows 62 percent of the variance of non-academic studies increased among students explain. Conclusions: Increasing communication between the broadcasting and libraries, reducing audit of the books and the final price of it, and keep pace with technology, are such solutions that presented in this [h1] study.