چالش ها، راهكار و ارائه الگوي اسلامي مديريت تخصيص و مصرف بهينه اعتبارات و منابع مالي در راستاي تحقق اهداف مهارت آموزي مطلوب به مهارت آموزان. مورد مطالعه مراكز آموزش فني و حرفه اي استان ايلام

Challenges, Solutions and Presentation of Islamic Management Model in Finance Credits & Resources Allocation and Optimal Consumption Management (FCRAOCM) in order to Achieve the Goals of the Trainer Skillful Training. Case Study: Technical & Vocational Education Centers (TVEC) in Ilam Province.

هدف اين پژوهش، بررسي چالش ها، ارائه راهكارهاي عملي و همچنين ارائه الكوي اسلامي در خصوص مديريت تخصيص و مصرف بهينه اعتبارات و منابع مالي در مراكز آموزش فني و حرفه اي در جهت تحقق اهداف مهارت آموزي مطلوب به مهارت آموزان در استان ايلام است. اين پژوهش، از نوع تحقيقات كاربردي و به شيوه كيفي و به صورت بررسي تحليلي بوده كه براي جمع آوري اطلاعات از ابزار مصاحبه از كارشناسان حوزه مالي، پشتيباني و اداري در مراكز آموزش فني و حرفه اي استفاده شده است. در ادامه مشخص شد كه مهمترين چالش ها عبارتند از:1- تمركز، عدم استقلال مالي لازم و كافي و عدم تخصيص به موقع و عادلانه اعتبارات و منابع مالي به مراكز فني و حرفه اي شهرستان ها 2- عدم مشاركت فعال و همكاري لازم و كافي و به صورت سازمان يافته نهادها، اداره ها، سازمان ها و شركت هاي مرتبط در كمك و مساعدت هاي مالي و بودجه اي براي گسترش و تقويت امر مهارت آموزي3- عدم مشاركت فعال و همكاري سازمان يافته لازم و كافي برخي از والدين و خانواده هاي متمول و خيرين در كمك هاي مالي به امر مهارت آموزي فرزندان خود 4- نبود سازكار هاي مشخص حمايتي مالي منظم و دائمي از مراكز، مديران، مربيان و مهارت آموزان نظير: ايجاد صندوق هاي مالي، تخصيص و پرداخت وام هاي كلان و خرد 5- وجود سهم خواهي هاي برخي از مديران مراكز آموزش فني و حرفه اي شهرستان ها از استان در جهت تخصيص و مصرف بيشتر اعتبارات و منابع مالي به مراكز تحت مديريت آنان 6- بالا بودن هزينه هاي جاري در برخي از رشته هاي مهارت آموزي نظير: خريد اجناس و مواد اوليه، دستمزد هنرآموزان و مربيان، استهلاك، تعمير، به روزرساني و نگهداري وسايل و تجهيزات مربوط به كارگاه هاي مهارت آموزي 7- نبود يك برنامه مدون سالانه در خصوص نياز سنجي واقعي، دقيق، جامع و علمي در خصوص نحوه تخصيص و مصرف بهينه منابع مالي قبل از آغاز سال و تصويب رشته هاي مهارت آموزي مورد تقاضا و پرطرفدار مهارت آموزان. در ادامه ضمن ارائه راهكارها به ارائه الگوي مديريتي اسلامي تخصيص و مصرف بهينه اعتبارات و منابع مالي بر مبناي اصل اعتدال و ميانه روي از نوع پويا و پابرجا پرداخته شده است. در پايان بايد گفت: كه در تخصيص و مصرف بهينه اعتبارات و منابع مالي بايد به 4 متغير: 1- تغيير نگرش ها، ديدگاه ها و بينش هاي سنتي مالي و اقتصادي و پذيرش منطق اقتصادي- عقلاني در تصميم گيري ها 2- اصلاحات اداري، مالي و مديريتي 3- طراحي و تدوين اعتبارات و كفايت بهينه و اجراي موثر الگوي تخصيص ستانده- محور 4- نظارت، ارزشيابي و ارائه آموزش هاي متاسب، مستمر و به روز مسائل اقتصادي و مالي به همه پرسنل اداري و آموزشي توجه نمود.

The purpose of this study was to investigate the challenges of providing practical work and also the presentation of an Islamic model for (FCRAOCM) interviewing tool experts in financial sphere, support and administration in (TVEC) use. It was found that the most important challenges were focusing: 1- Insufficient financial independence and lack of timely and fair allocation of credits and funds (TVEC) cities 2- Lack of active participation and cooperation necessary and adequate and organizes in institutions, affiliated organizations and companies are involved in financial assistance and funding to expand and strengthen the skill of training 3- Lack of active participation and well- organizes cooperation some parents and prosperous donors and donations to donate their childrens skill training 4- Absence of specific mechanisms of regular and permanent financial support from the, administrators, coaches and trainer such as the: establishment of financial funds, allocation and payment of micro and macro loans 5- The presence of contributions from some directors in (TVEC) cities in province to allocate and consume more financial credits and resources to your managed centers 6- High current costs in some of the skill areas, such as: purchasing goods and raw materials, remuneration of trainers and ambulance trainers, upgrading and equipping equipment workshop 7- Lack of a yearly annual program on the actual, realistic, real- world needs assessment, comprehensive and scholarly discussion of how to allocation and use the optimal financial resources before, the beginning of the year and the adoption of highly sought after skill and popular skills training. In addition, providing solutions to the islamic management model in (FCRAOCM) is based on the principle of balance and moderation of a dynamic and stable type. In the end it should be said that in(FCRAOCM) there should 4 variables:1- changing attitude financial and economic perspective and views and accepting rational economic logic in decision making 2- Financial and management, administrative reform 3- Design and compilation of optimal credits and adequacy and effective implementation of the output – oriented allocation model 4- Supervision, evaluate and provide continuous, update and appropriate instruction, the economic and financial issues of all administrative and training personnel is to pay attention.