تأثير خطاي بينايي بر يادگيري يك مهارت حركتي پرتابي در كودكان

The Effect of Visual Illusion on the Learning of a Targeting Motor Skill in Children

هدف از تحقيق حاضر بررسي تأثير خطاي بينايي بر يادگيري يك مهارت هدف‌گيري در كودكان بود. روش تحقيق از نوع نيمه‌تجربي با طرح سنجش مكرر و آزمون يادداري بود. نمونۀ آماري تحقيق 36 نفر از كودكان 10 ساله بودند كه به‌صورت در دسترس انتخاب و پس از تخمين سايز هدف به سه گروه ادراك دايرۀ بزرگ‌تر، ادراك دايرۀ كوچك‌تر و گروه كنترل تقسيم شدند. ابزار مورد استفاده در اين تحقيق خطاي ابينگهاوس نمايش‌داده‌شده بر روي زمين و توپ تنيس براي پرتاب از بالاي شانه به سمت هدف بود. روش اجرا بدين‌صورت بود كه، ابتدا شركت‌كنندگان 10 كوشش را در مرحلۀ پيش‌آزمون اجرا كردند. سپس در مرحلۀ اكتساب 6 بلوك 10 كوششي را اجرا كردند. 48 ساعت پس از آخرين جلسۀ اكتساب آزمون يادداري در 10 كوشش از آزمودني‌ها گرفته شد. براي تجزيه‌وتحليل داده‌ها، از آزمون تحليل واريانس مركب با اندازه‌گيري تكراري، تحليل واريانس يكراهه به‌همراه تعقيبي توكي استفاده شد. نتايج اين تحقيق نشان داد كه هم در مرحلۀ اكتساب و هم در مرحلۀ يادداري بين گروه‌ها تفاوت معناداري مشاهده شد كه اين تفاوت به نفع گروه ادراك دايرۀ كوچك‌تر بود. در كل، نتايج اين تحقيق نشان‌دهندۀ تأثير سودمند خطاي بينايي بر يادگيري يك مهارت ورزشي است. بنابراين، به مربيان و دست‌اندركاران ورزشي پيشنهاد مي‌شود كه از اين متغير جهت بهبود عملكردها و بهبود جلسات تمريني استفاده كنند.

The aim of this study was to investigate the effect of visual illusion on the learning of a targeting motor skill in children. The research method was semi-experimental with repeated measurement design and retention test. The statistical sample consisted of 36 children (10 years old) who were selected by convenience sampling method. They were divided into 3 groups: larger circle perception, smaller circle perception and control after the goal size had been estimated. The Ebbinghaus illusion displayed on the ground and the tennis ball to throw from top of the shoulder towards goal were used in this study. Firstly, the participants performed 10 trials at the pretest stage. Then, they performed six 10-trial blocks in the acquisition phase. 48 hours after the last acquisition session, a retention test was performed in 10 trials. To analyze the data, mixed analysis of variance with repeated measures, one-way analysis of variance and Tukey post hoc test were used. The results showed a significant difference among the groups both in the acquisition and retention phases and this difference was in favor of the smaller circle perception group. In general, the results of this study indicated the beneficial effect of visual illusion on learning a sport skill. Therefore, coaches and sport authorities are suggested to use this variable to improve performances and training sessions