عوامل موثر بر توسعه مهارت هاي كارآفريني دانشجويان مراكز آموزش جهاد كشاورزي

Factors Influencing the Development of Entrepreneurship Skills in Students at Agriculture Jihad Training Centers

هدف تحقيق حاضر بررسي عوامل موثر بر توسعه مهارت هاي كارآفريني دانشجويان مراكز آموزش علمي كاربردي كشاورزي استان هاي فارس، خراسان رضوي و البرز است. اين پژوهش از لحاظ هدف كاربردي وبه لحاظ نوع تحقيق از نوع علي ارتباطي و به لحاظ روش تحقيق از نوع پيمايشي است و پرسشنامه محقق ساخته ابزار اصلي تحقيق بود. براي سنجش روايي ابزار تحقيق از نقطه نظر متخصصين و براي بررسي پايايي از روش پايايي تركيبي بهره گرفته شد. جامعه آماري تحقيق دانشجويان ترم آخر مركز آموزش علمي كاربردي جهاد كشاورزي استان هاي خراسان رضوي، فارس و البرز بود (670 نفر). با استفاده از جدول كرجسي و مورگان حجم نمونه تعيين شد (245). نتايج تحقيق نشان داد كه بيش از 60 درصد از افراد مورد مطالعه مهارت كارآفريني خود را در سطوح ضعيف و متوسط ارزيابي كردند. همچنين مشخص شد كه سه دسته عوامل آموزشي، اقتصادي و روان شناختي توانايي 61 درصد از تغييرات مهارت هاي كارآفريني دانشجويان را تبيين مي كنند.

The present study seeks to investigate the factors influencing the development of entrepreneurship skills among students of science-applied education centers of Fars, Khorasan Razavi and Alborz provinces. The present study is an applied research in terms of the purpose, a causal-relational research in terms of the approach, and a survey study in terms of the method. A researcher-made questionnaire is the main tool of the research which validity was assessed by the expert's point of view, and its reliability was evaluated by the Composite Reliability (CR).The statistical population of the study included the last semester students of scientific-applied education center of the Agriculture Jihad in Khorasan Razavi, Fars and Alborz provinces (670 students). .The sample size (245 students) was determined using Krejcie and Morgan tables. According to the results of the research, more than 60% of the subjects assessed their entrepreneurial skills at weak and moderate levels. It was also found that three types of educational, economic and psychological factors can explain 61% of variance changes in the development of students' entrepreneurship skills.