شماره ركورد :
1063929
عنوان مقاله :
بررسي رابطه سرمايه روانشناختي و ويژگيهاي شخصيتي، با سرزندگي معلمان
عنوان به زبان ديگر :
The Relationship between personality characteristics and psychological capital with vitality
پديد آورندگان :
فرزين، رحيم دانشگاه آزاد اسلامي واحد مرودشت، مرودشت , برزگر، مجيد دانشگاه آزاد اسلامي واحد مرودشت، مرودشت
تعداد صفحه :
14
از صفحه :
77
از صفحه (ادامه) :
0
تا صفحه :
90
تا صفحه(ادامه) :
0
كليدواژه :
سرمايه روانشناختي , معلمان , سرزندگي , ويژگيهاي شخصيتي
چكيده فارسي :
هدف از اين پژوهش بررسي رابطه سرمايه روانشناختي و ويژگي هاي شخصيتي با سرزندگي معلمان بوده است. روش پژوهش، همبستگي و نمونه آماري 202 نفر از جامعه معلمان ناحيه دو آموزش و پرورش شهر شيراز به روش خوشه‌اي تصادفي بود. ابزار مورد استفاده در پژوهش شامل پرسش‌نامه سرمايه‌روان-شناختي لوتانز، پرسش‌نامه شخصيتي پنج عاملي نئو و مقياس سرزندگي رايان و فردريك بود و براي تجزيه و تحليل داده‌ها از نرم‌ افزار تحليل آمار استفاده شد. نتايج حاصل از آزمون همبستگي پيرسون نشان داد كه ميان ويژگي هاي شخصيتي و سرمايه روانشناختي با سرزندگي روابط چندگانه و معني‌داري وجود دارد (01/0 ≥p ). روان‌نژندي از ويژگي‌هاي شخصيت با سرزندگي رابطه منفي و معني‌دار دارد در صورتي كه ساير ابعاد شخصيت، (برون‌گرايي، انعطاف‌پذيري، دلپذيربودن و مسئوليت‌پذيري) با ميزان سرزندگي، همبستگي مثبت و معني‌دار دارند. همچنين بين ابعاد سرمايه‌روانشناختي، يعني خودكارآمدي، اميدواري، تاب‌آوري و خوش‌بيني، با سرزندگي رابطه مثبت و معني‌دار وجود دارد. نتايج آزمون رگرسيون نشان داد كه از بين ويژگي‌هاي شخصيت، برون‌گرايي، انعطاف‌پذيري، و مسئوليت‌پذيري، سرزندگي را به-طور مثبت و معنادار پيش‌بيني مي‌كنند در صورتي‌كه روان نژندي، سرزندگي را بطور منفي و معنادار پيش‌بيني مي‌كند و دلپذير‌بودن (به عنوان يكي از ابعاد ويژگي هاي شخصيتي) قادر به پيش‌بيني سرزندگي نمي‌باشد. همچنين خودكارآمدي و اميدواري از ابعاد سرمايه روانشناختي،سرزندگي را به‌طور مثبت و معنادار پيش‌بيني مي‌كنند و تاب‌آوري و خوش‌بيني در سطح معناداري قادر به پيش‌بيني سرزندگي نمي-باشند.
چكيده لاتين :
The purpose of this research is to investigate the relationship between personality characteristics and psychological capital with vitality of teachers. Research method: Correlation and statistical sample of 202 teachers in the district of Shiraz were randomly selected using cluster sampling method. We used 3 questionnaires in this research, such as: luthan's psychological capital questionnaire (PCQ), NEO-FFI from five factors personalities questionnaire and vitality scale questionnaire (Ryan and Fredrick) and Statistical analysis software was used to analyze the data. The acquired results from pearson's correlation test showed that there was a significant negative relationship between neurotic and vitality, while other dimensions (such as extraversion, openness to experience, agreeableness, & conscientiousness) have significant positive correlation with vitality's measure. Also there was significant positive relationship between psychological capital dimensions, meanly self-efficacy, hope, resiliency, and optimism with vitality (p≤0/01). The result of regression test by enter method showed that between personality characteristics, vitality is predictable as significant positive while neurotic predicts vitality significant negatively and agreeableness is not significant as vitality predictor variable. Also self-efficacy and hope from psychological capital can predict vitality significant positive and, resiliency and optimism are not able to predict vitality at significant level at all.
سال انتشار :
1397
عنوان نشريه :
رهيافتي نو در مديريت آموزشي
فايل PDF :
7596422
عنوان نشريه :
رهيافتي نو در مديريت آموزشي
لينک به اين مدرک :
بازگشت