ارائه الگويي براي خلاقيت بر اساس فرهنگ سازماني و عدالت سازماني در بين كاركنان اداره آموزش و پرورش

Providing a model for creativity based on organizational culture and organizational justice among the staff of the Education Office

آموزش و پرورش شهرستان عجب‌شير است؛ جامعه آماري تحقيق حاضر كليه معلمان دوره‌هاي اول و دوم ابتدايي و متوسطه آموزش و پرورش شهرستان عجب‌شير به تعداد 550 نفر است. حجم نمونه آماري بر اساس فرمول كوكران 226 نفر برآورد و به روش نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌اي انتخاب شده است. ابزار جمع‌آوري اطلاعات شامل سه پرسشنامه؛ پرسشنامه خلاقيت رندسيپ (1979)، پرسشنامه فرهنگ سازماني دفت (2001) و پرسشنامه عدالت سازماني گرينبرگ (1987) است كه پس از سنجش روايي و پايايي و اطمينان از آن در اختيار نمونه آماري قرار گرفت. براي تجزيه و تحليل داده‌هاي آماري از روش‌هاي آماري توصيفي و استنباطي استفاده شد. بدين ترتيب براي تأثير فرهنگ سازماني و عدالت سازماني بر خلاقيت كاركنان اداره آموزش و پرورش شهرستان عجب‌شير از ضريب همبستگي پيرسون و آزمون رگرسيون با نرم‌افزار SPss و جهت ارائه الگويي براي خلاقيت از نرم‌افزار Amos استفاده گرديده است.. نتايج حاصل نشان مي‌دهد كه عدالت سازماني و ابعاد عدالت توزيعي، عدالت رويه‌اي و عدالت مراوده‌اي و فرهنگ سازماني و ابعاد فرهنگ كارآفريني، فرهنگ مشاركتي، فرهنگ مأموريتي و فرهنگ بروكراتيك بر خلاقيت كاركنان آموزش و پرورش شهرستان عجب‌شير مؤثر است. همچنين در يك تأثير همزمان بين ابعاد فرهنگ سازماني، فرهنگ كارآفريني و بين ابعاد عدالت سازماني، عدالت مراوده‌اي بيشترين تأثير را بر خلاقيت كاركنان اداره آموزش و پرورش شهرستان عجب‌شير دارند. و الگوي ارائه شده براي خلاقيت بر اساس فرهنگ سازماني و عدالت سازماني نشان‌دهنده برازش مناسب مدل و تأييد آن است.

The overall purpose of this research is to present a model for creativity based on organizational culture and organizational justice among staff of the Education Department of Ajbshir city. The population of the study is all teachers of the first and second elementary schools and the secondary education of Ajbashir city is 550 people. The sample size was 226 people based on Cochran formula and selected by stratified random sampling. The data gathering tool consisted of three questionnaires: Randsip's Creativity Questionnaire (1979), Organizational Culture Questionnaire (2001), and Greenberg's Justice Justice Questionnaire (1987). After assessing validity and reliability, it was provided to the statistical sample. Descriptive and inferential statistics were used to analyze the statistical data. Thus, the effect of organizational culture and organizational justice on the creativity of the staff of the Education Department of Ajbshir city was used by Pearson correlation coefficient and regression test with SPss software. To provide a model for creativity, Amos software was used. Results show that justice Organizational and dimensions of distributive justice, procedural justice and the justice of interactions and organizational culture and the dimensions of entrepreneurial culture, participatory culture, mission culture and bureaucratic culture are effective on the creativity of education staff in Ajbashir city. Also, in a simultaneous effect between the dimensions of organizational culture, entrepreneurship culture and organizational justice dimensions, justice affects interpersonal relationships on the creativity of Ajbashir County Education Department staff. and the pattern presented for creativity based on organizational culture and organizational justice indicates that the model is fit and validated