مديريت بهينه منابع انساني نخبه با بررسي نيازها، موانع و مشكلات و راهكارهاي پيشنهادي از ديدگاه خود آنها

Optimizing Human Resource Management through the Identification of their Requirements, Barriers, and Problems: Solutions Presented by the Elites Themselves

توسعۀ هر كشوري ريشه در كارآمدي نخبگان آن كشور دارد. هدف پژوهش حاضر، بررسي نيازها، موانع، مشكلات و راهكارهاي پيشنهادي نخبگان و برداشتن گامي در راستاي مديريت بهينۀ منابع انساني نخبه است. رويكرد پژوهش، كيفي از نوع پديدارشناسي است. جامعۀ پژوهش شامل همۀ نخبگاني است كه در سطح بنياد ملي نخبگان داراي پرونده بوده و شامل 14800 نفر مي‌باشند. از روش نمونه‌گيري هدفمند از نوع تغييرات بيشينه استفاده شد و از گروه‌هاي نُه‌گانۀ نخبگان، در مجموع پنجاه و پنج نفر در گروه نمونه قرار گرفتند. داده‌ها به روش مصاحبه نيمه‌ساختارمند گردآوري شد. يافته ­ها براي هر نُه گروه در سه بخش مجزاي نيازها؛ موانع و مشكلات، و راهكارها با روش كدگذاري رنگي كوربين و استراس تجزيه‌ و تحليل شدند. مقوله‌هاي هر بخش، برحسب فراواني هر مقوله كه بيانگر اهميت آن است، ارائه شده است. تعدادي از نيازها و مشكلات براي نُه گروه نخبگان عموميّت داشته و توجه ويژه‌اي را مي‌طلبند و شامل «اشتغال متناسب با توانمندي‌ها؛ تسهيل ادامه تحصيل در مقاطع تحصيلات تكميلي، بوروكراسي اداري و توجيه‌نبودن دانشگاه‌ها و ساير مؤسسات و سازمان‌هاي مرتبط با امور نخبگان؛ مشكلات تسهيلات ارائه‌ شده توسط بنياد و بي‌توجهي به نخبگان حوزۀ علوم انساني» مي‌باشند.

The development of all countries is due to the competence of their elites. This research is intended to investigate the requirements, obstacles, problems, and the solutions suggested by the elites, and to take steps to optimize the management of the elite human resources. This is a qualitative phenomenological research. The research population includes all elites at Iran’s National Elite Foundations (INEF), including 14,800 elites having been registered. By a purposive sampling method of maximum change, a total number of 55 elites were selected from the ninth elite groups as the sample. Data were collected by semi-structured interview. The findings were analyzed separately for each of the nine groups in three categories of requirements, barriers, problems and solutions through Corbin and Strauss color coding. The categories of each section are presented in terms of the frequency of each category representing its importance. A number of requirements and problems were common in all nine elite groups requiring special attention. They include: employment in accordance with the capabilities, facilitation postgraduate education, administrative bureaucracy and the lack of universities’ justification, institutions, and organizations of issues relating to elites, problems caused by the deficiency of facilities provided by the INEF, and neglecting the elite of the humanities.