ارزيابي عملكرد دانش‌آموختگان يك دانشگاه نظامي از منظر كاربران

Performance Assessment of Graduates from a User's Perspective In Case Study of a Military University

تحقيق حاضر با هدف «ارزيابي عملكرد دانش‌آموختگان يك دانشگاه نظامي» صورت گرفته است. اين تحقيق از نوع تحقيقات كاربردي بوده و به روش توصيفي-پيمايشي انجام شده است. جامعۀ تحقيق، كليۀ كاربراني (متشكل از فرماندهان گردان‌هاي عملياتي، آموزشي و يگان‌هاي هم‌طراز) هستند كه تماس كاري مستقيم با دانش‌آموختگان دانشگاه داشته‌اند. نمونة آماري تحقيق شامل 240 نفر از آنان است كه به روش نمونه‌گيري تصادفي خوشه‌اي انتخاب شدند، و طي آن تعداد 134 پرسشنامه تكميل گرديد. ابزار گردآوري داده‌ها، پرسشنامۀ سنجش توانايي‌هاي دانش‌آموختگان است. اين پرسشنامه برگرفته از الگو يا چارچوب رشيدزاده (1391) است كه شامل ابعاد شش‌گانۀ توانايي‌هاي دانش‌آموختگان در حوزه‌هاي علمي-شناختي، روحي، نظامي-پرورشي، اجتماعي، فكري و جسماني و از منظر كاربران است. روايي پرسشنامه با استفاده از نظر خبرگان تأييد شد؛ همچنين پايايي آن با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ ميزان 0/86 بدست آمد. براي برازش مدل از نرم‌افزار LISREL و براي تجزيه‌وتحليل سؤالات از شاخص‌هاي آمار توصيفي شامل فراواني، درصد، ميانگين و انحراف استاندارد و از شاخص‌هاي آمار استنباطي شامل آزمون t استودنت تك‌گروهي و آزمون فريدمن، با بهره‌مندي از نرم‌افزار آماري SPSS استفاده شده است. نتايج اين تحقيق نشان مي‌دهد كه ميزان عملكرد دانش‌آموختگان دانشگاه، به‌طور معناداري بالاتر از ميانگين و در وضعيت مطلوبي قرار دارد. همچنين رتبه‌بندي توانايي‌هاي شش‌گانۀ عملكردي نشان داد كه توانايي‌هاي جسمي دانش‌آموختگان دانشگاه، داراي بالاترين رتبه و توانايي‌هاي علمي-شناختي داراي پايين‌ترين رتبه در ميان توانايي‌هاي شاخص‌هاي عملكردي آنها مي‌باشند.

This study aimed to assess the performance of graduates of a military university. In this applied and descriptive-survey study, 134 participants selected from among 240 users of the university (consisting of commanders of operational and educational battalions and parallel units) who have direct contact with university graduates through random cluster sampling. The data collection tool is a graduates' abilities assessment questionnaire. This questionnaire is based on Rashidzadeh's (1391) model that includes six dimensions of graduates' abilities in scientific-cognitive, spiritual, military-educational, social, intellectual and physical areas from the perspective of users. Validity of the questionnaire was confirmed by experts and its reliability was 0.86 using Cronbach's alpha coefficient. For fitting the model, LISREL software was used; and for analyzing the questions, Descriptive statistics including frequency, percentage, mean and standard deviation, and inferential statistics including one-way student t-test and Friedman test were used by SPSS software. The results of this research show that the performance of university graduates is significantly higher than the average and in a favorable situation. Also, the ranking of functional six-dimension abilities showed that the physical abilities and scientific-cognitive abilities have the highest and lowest rank among the abilities of their performance indicators, respectively.