دانشجويان دختر و تجربه فيسبوك: يك پژوهش كيفي

هدف: هدف اصلي اين پژوهش، واكاوي انگيزه‌هاي دختران دانشجو از عضويت، نحوۀ نمايش خود، نحوۀ مديريت حريم خصوصي و مزايا و معايب عضويت در اين شبكۀ مجازي است. روش: اين پژوهش به لحاظ روشي، وام‌دار پارادايم طبيعت‌گرايانه است و به صورت كيفي با انجام مصاحبه‌هاي نيمه‌ساختمند با 20 نفر از دانشجويان دختر دانشگاه اصفهان در مقطع كارشناسي ارشد صورت گرفته است. يافته‌ها: دانشجويان با انگيزه‌هاي مختلفي به خصوص انگيزۀ فراغت وارد فيسبوك مي‌شوند، دوستاني كه در فيسبوك با آنها در ارتباط‌اند، پيوستاري از ناآشنايي تا شناخت كامل را در بر مي‌گيرد. آنها راهبردهاي مختلفي براي نمايش و ابراز خود به كار مي‌گيرند و بر اين باورند كه استفاده از فيسبوك، پيامدهاي كنشي، رفتاري و نگرشي مختلفي در بر دارد. در نهايت، آنها مزايا و معايب مختلفي را براي استفاده از اين رسانه قائلند. نتيجه‌گيري: تجربۀ فيسبوكي دختران، وضعيت ضد و نقيضي را نشان مي‌دهد؛ به طوري كه در عين داشتن پيامدهاي مثبت و فرصتهاي مختلف، پيامدهاي منفي دارد. در پايان پيشنهادهاي سياستي و پژوهشي براي شناخت بهتر و كاهش آسيبهاي ناشي از شبكه‌هاي اجتماعي مجازي ارائه شده است