اثربخشي روان‌­درماني پويشي فشرده كوتاه‌مدت (ISDTP) بر اضطراب اجتماعي مادران داراي فرزند با اختلال نشانگان آسپرگر

Effectiveness of Intensive Short-Term Dynamic Psychotherapy (ISTDP) on the Social Anxiety of Mothers of Children with Asperger Syndrome

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسي اثربخشي روان­درماني پويشي فشرده كوتاه‌مدت (ISDTP) بر اضطراب اجتماعي مادران داراي فرزند با اختلال نشانگان آسپرگر انجام شد. روش: اين پژوهش از نوع تحقيقات نيمه‌آزمايشي با طرح پيش‌آزمون‌‌‌‌-‌پس‌آزمون با گروه كنترل بود. جامعه آماري شامل كليه مادران داراي فرزند با اختلال نشانگان آسپرگر استان چهارمحال و بختياري در سال 1395 بود كه با همكاري اداره آموزش و پرورش استثنايي اين استان و استخراج پرونده دانش‌آموزان (12-7 ساله) داراي اختلال نشانگان آسپرگر، به روش نمونه­گيري در دسترس 16 نفر از زنان داراي فرزند با اختلال نشانگان آسپرگر، انتخاب و به ‌طور تصادفي در 2 گروه آزمايش و كنترل گمارده شدند. از پرسشنامۀ استاندارد‌شده "اضطراب اجتماعي (SAS)" در پيش‌آزمون و پس‌آزمون براي جمع­آوري اطلاعات استفاده شد. پروتكل درمان مبتني بر رويكرد دوانلو بر روي گروه آزمايش به‌صورت انفرادي، هفته­اي دو بار در 12­جلسه 60­ دقيقه­اي به ‌صورت انفرادي صورت گرفت؛ بر روي گروه كنترل هيچ مداخله درماني صورت نگرفت. پردازش داده­‌هاي پژوهش با استفاده از آمار توصيفي و استنباطي (تحليل كوواريانس يك‌‌متغيره) انجام شد. يافته­ها: نتايج حاصل از تحليل داده­هاي پژوهش نشان داد كه پس از كنترل نمرات پيش‌آزمون، تفاوت معناداري بين نمرات پس‌آزمون در گروه آزمايش و نمرات پيگيري در متغير ‌اضطراب اجتماعي وجود دارد (05/0P£). ‌نتيجه‌­گيري: بر اساس اين يافته­ها مي­توان نتيجه گرفت كه روان­درماني پويشي كوتاه‌مدت فشرده (ISDTP) بر كاهش اضطراب اجتماعي مادران داراي فرزند با اختلال آسپرگر اثربخش بوده است.

Objective: The present study aimed to investigate the effectiveness of intensive short-term dynamic psychotherapy (ISTDP) on the social anxiety of mothers of children with Asperger syndrome. Method: This study was a controlled quasi-experimental research with a pretest-posttest design. The population consisted of all mothers of children with Asperger syndrome in Chaharmahal and Bakhtiari Province, Iran, in 2016. With the collaboration of the Office of Special Education, records of students aging 7-12 years old with Asperger syndrome were examined. Then, 16 mothers of children with Asperger syndrome were selected through convenience sampling and randomly assigned to experimental and control groups. The standardized Social Anxiety Scale (SAS) was administered as pre- and posttest. The treatment protocol, based on Davanloo approach, was implemented on the experimental group individually twice a week for 12 sessions of 60 minutes each, while the control group received no intervention. Data analysis was conducted using descriptive and inferential statistics (analysis of covariance). Results: The results showed that, after controlling for pretest scores, there is a significant difference between the two groups in social anxiety (p<0.05). Conclusion: It can be concluded that the ISDTP is effective in reducing social anxiety in mothers of children with Asperger syndrome.