عنوان مقاله :
اعتبارسنجي و سنجش كيفيت در پژوهشهاي كمي، كيفي و آميخته
عنوان به زبان ديگر :
Validation and Quality Assessment in QUAN, QUAL, and Mixed Method Research
پديد آورندگان :
اكبري، مرتضي دانشگاه تهران - دانشكده كارآفريني
كليدواژه :
روايي , قابليت اعتماد , اعتبارسنجي , كيفيت استنتاج , پژوهش آميخته
چكيده فارسي :
امروزه دنياي علم به طور مداوم در حال تغيير است؛ به طوريكه در تمام زمينهها و از جمله در حوزه روشهاي تحقيق اين تغييرها محسوس هستند. با اين حال، اگر مفاهيمي چون اعتبار و پايايي در حوزه روششناسي در دوره اثباتگرايي با اصول و قوانين مشخص استفاده ميشدند، در دوره برساختگرايي امروزين كه توجه به پژوهشهاي كيفي بيشتر از گذشته نمود پيدا كرده است، اين اصول، حالت جهانشمولي خود را از دست دادهاند و اين مسئله در مورد پژوهشهاي آميخته به يك تناقض تبديل شده است.
پژوهشگران كيفي به معيارهاي ارزيابي آثار پژوهشگران كمّي معترضاند و آنها را رد ميكنند و اين پژوهشگران كيفي معيارهاي بديلي را تدوين كردهاند كه با اهداف پژوهش آنان تناسب دارد. از سوي ديگر، پژوهشگران آميخته، هر دو گروه از معيارها را با توجه به ديدگاههاي موجود مورد انتقاد قرار دادهاند و معيارهاي جديدي را از نگاه خود مطرح ميكنند. مقاله حاضر به اختصار ابتدا به كاوش معيارهاي اعتبار از نگاه پژوهشگران كمّي و كيفي مي پردازد و سرانجام در خصوص كيفيت در پژوهش آميخته بحث ميشود.
چكيده لاتين :
The science world continuously experiences sharp changes in a high speed. In a way that in all areas such as research methods these changes are obvious. Nevertheless, if concepts such as validity and reliability in Methodology, at the time of Positivism have been used with distinct and general rules, in post positivism period in which much more attention have been paid to qualitative research; these principles have lost their Universality.in addition, in mixed method research (MMR) it became an inconsistency. Assessment about Fidelity/ Adequacy of research process and the final output in QUAN, QUAl and MMR requires quite different evaluation criteria. Qualitative researchers reject the criteria used by quantitative researchers when evaluating their work; those criteria include validity, reliability and generalizability, and qualitative researcher defined alternative criteria that is in accordance with research aims. On the other hand, the mixed researchers didn’t ratify both groups of criteria and established new standards and propose new criteria based on their own view. This article briefly explores the validity criteria from qualitative and quantitative researchers’ point of view and MMR.
عنوان نشريه :
روش شناسي علوم انساني
عنوان نشريه :
روش شناسي علوم انساني