مطالعه عوامل موثر و زمينه‌ساز اجراي خط‌ مشي‌هاي آموزش عالي در ايران

پژوهش حاضر با هدف شناسايي و اولويت‌بندي عوامل زمينه‌ساز و مؤثر بر اجراي خط‌مشي‌هاي آموزش عالي ايران صورت گرفته است. پژوهش از نوع آميخته بوده كه در بخش كيفي داده‌ها با استفاده از مصاحبه نيمه ساختاريافته گردآوري‌شده و با كدگذاري باز، محوري و انتخابي عوامل زمينه‌ساز و مؤثر بر اجراي خط‌مشي‌هاي آموزش عالي شناسايي شد. در بخش كمي با استفاده از پرسشنامه ماحصل كار كيفي و بهره‌گيري از تحليل سلسله مراتبي ازنظر 50 نفر عضو هيئت‌علمي و متخصصان آموزش عالي به اولويت‌بندي عوامل زمينه‌ساز و عوامل مؤثر پرداخته شده است. يافته‌هاي پژوهش نشان مي‌دهد عوامل زمينه‌ساز اجراي خط‌مشي‌هاي آموزش عالي شامل 6 مفهوم اصلي در قالب 60 مقوله است كه مفاهيم اصلي به ترتيب بر اساس تحليل سلسله مراتبي عبارت‌اند از: عوامل قانوني، سياسي، اقتصادي، تكنولوژيكي، فرهنگي و اجتماعي. همچنين عوامل مؤثر بر اجراي خط‌مشي‌هاي آموزش عالي در 8 مفهوم اصلي در قالب 90 مقوله دسته‌بندي‌شده‌اند اين مفاهيم اصلي به ترتيب بر اساس تحليل سلسله مراتبي عبارت‌اند از: عوامل مربوط به تدوين خط‌مشي، عوامل اداري، ساختاري و بوروكراتيك، عوامل حمايتي، عوامل مربوط به نهادهاي اجرايي، تجارب و مهارت‌هاي مجري، عوامل پشتيباني، انتخاب ابزار مناسب اجراي خط‌مشي، عوامل محيطي و جغرافيايي است.