پديد آورندگان :
سنجري، آويشن دانشگاه خوارزمي - دانشكده مديريت - گروه مديريت آموزشي , آراسته، حميدرضا دانشگاه خوارزمي - دانشكده مديريت - گروه مديريت آموزشي , عباسيان، حسين دانشگاه خوارزمي - دانشكده مديريت - گروه مديريت آموزشي , نوه ابراهيم، عبدالرحيم دانشگاه خوارزمي - دانشكده مديريت - گروه مديريت آموزشي
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر با هدف بررسي وضعيت موجود دانشگاههاي دولتي شهر تهران بر اساس مؤلفه هاي تأثيرگذار بر توسعه دانشگاهي پايدار انجام شد. روش پژوهش، آميخته اكتشافي و نوع تحقيق، توسعه اي و كاربردي است. در بخش كيفي، ابتدا از طريق مصاحبه هاي نيمه ساختاريافته با متخصصان دانشگاهي كه به روش ارجاع زنجيرهاي انتخاب‌شده بودند، مؤلفه هاي تأثيرگذار بر توسعه دانشگاهي پايدار شناسايي و دسته بندي شدند. در بخش كمي، جامعه آماري پژوهش شامل اعضاي هيئت‌علمي دانشگاههاي جامع شهر تهران بودند كه با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي نسبي، تعداد 811 نفر به‌عنوان مشاركت كنندگان در پژوهش انتخاب شدند. براي تعيين روايي و پايايي ابزار جمع آوري اطلاعات (پرسشنامه محقق ساخته) با استفاده از نرم افزار PLS، شاخص ميانگين واريانس استخراج‌شده، آلفاي كرونباخ و پايايي تركيبي محاسبه شد. همچنين به‌منظور تأييد برازش مدل ساختاري،معيار ضريب تعيين و معيار استون گيسر مورد استفاده قرار گرفت. به منظور تجزيه و تحليل داده هاي كمي از نرم افزار SPSS، جهت محاسبه شاخص هاي توصيفي و آزمون t تك نمونه اي استفاده شد. در نهايت، مدل طراحي‌شده داراي سه بُعد اصلي (آموزش، پژوهش و خدمات اجتماعي) بر پايه چهار عامل (وظايف، فناوري، نيروي انساني و ساختار) بود. نتايج پژوهش حاكي از آن است كه وضعيت موجود نمونه مورد مطالعه در سطح (0.1≥ p) در قسمتهاي پژوهش-وظايف (5/53=t 0/00=p)، پژوهش-فناوري (0/00=t=3/76، p)، پژوهش-نيروي انساني (0/00=t=8/93، p) و خدمات اجتماعي-فناوري (t=3/99، p=0/00) به‌صورت معني دار بالاتر از سطح متوسط قرار گرفته است.
چكيده لاتين :
The purpose of this study was to investigate the current status of Tehran’s public universities based on factors affecting the development of a sustainable university. An exploratory mixed research method was chosen for this study. In the qualitative section, firstly, through semi-structured interviews with university specialists selected by chain referencing, the components influencing the development of sustainable universities were identified and categorized. In the quantitative section, the statistical population of the study consisted of faculty members of selected universities in Tehran. Using a randomized sampling method, 811 people were selected as participants in the study. To determine the validity and reliability of the data gathering tool (researcher-made questionnaire), the mean value of extracted variance, Cronbach's alpha and combined reliability were calculated by using PLS software. In order to confirm the fit of the structural model, the criterion of the determination coefficient and Aston Kaiser's criterion were used. In order to analyze the quantitative data from SPSS software, descriptive indexes and a one-sample t-test were used. Finally, the model has three main dimensions (teaching, research debate, and social services) based on four factors (tasks, technology, manpower, and structure). The results of the study indicated that the current status of the sample at the (p≤0.01) level in the research-tasks (t= 5.53, p= 0.00), research-technology (t= 3.76, p= 0.00), manpower-research (t= 8.93, p= 0.00) and social services-technology (t= 3.99, p= 0.00) were significantly higher than the average level.
