مدل يابي معادلات ساختاري رابطه اثربخشي فعاليت هاي قبل ، ضمن و پس از تدريس با بهبود دوره هاي آموزشي

Structural Equation Modeling The Relationship between the Effectiveness of Activities Before, After and After Teaching with Improvement of Training Courses

اين پژوهش به منظور مدل يابي معادلات ساختاري رابطه اثر بخشي فعاليت هاي قبل ، ضمن و پس از تدريس با بهبود دوره هاي آموزشي شركت گاز استان هرمزگان انجام شد. روش تحقيق كمي و كيفي (آميخته) و از نوع پژوهش همبستگي بود.جامعه آماري شامل 212 نفر كاركنان شركت ملي گاز استان هرمزگان بود. كه از اين جامعه نمونه اي با حجم 140 نفر بر حسب جدول مورگان به روش نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب شدند. براي سنجش متغيرهاي پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد و براي استاندارد سازي پرسشنامه از روش هاي روايي محتوايي،صوري،سازه و همگرا استفاده شد، و براي تعيين پايايي آن از آزمون آلفاي كرونباخ استفاده شد و تحليل داده ها با استفاده از روش آماري t تك نمونه اي و تحليل عاملي تاييدي كه جزئي از معادلات ساختاري است، صورت گرفت،براي تحليل داده ها از نرم افزار آماري SPSS و AMOS استفاده شد، يافته هاي پژوهش نشان داد كه فعاليت هاي قبل ، ضمن و پس از تدريس در دوره هاي آموزشي اثر بخش بوده و مدل ساختاري از برازش مطلوب برخوردار بود و اثر بخشي فعاليت هاي قبل از تدريس ، ضمن تدريس و پس از تدريس با بهبود دوره هاي آموزشي رابطه معني داري داشتند. در فعاليت هاي قبل از تدريس مولفه تعيين اهداف آموزشي در فعاليت هاي ضمن تدريس مولفه به كارگيري وسائل آموزشي و كمك آموزشي و در فعاليت هاي پس از تدريس مولفه نظرسنجي از شركت كنندگان در پايان دوره بيشترين سهم را در بهبود دوره هاي آموزشي داشتند در بخش كيفي نتايج به دست آمده از مصاحبه در چهل و شش كد باز چهارده مقوله فرعي و سه مقوله اصلي كدگذاري شد و در قالب مدل كيفي تحقيق ارائه شد.

The purpose of this study was to model the structural equation of the relationship between the effectiveness of the activities before, during and after teaching with the improvement of training courses in Hormozgan Gas Company. The research method was quantitative and qualitative (mixed) an‎d The research was correlational. The statistical population consisted of 212 employees of the National Gas Company of Hormozgan Province. A sample of 140 people was selected using the Morgan table an‎d simple random sampling method was used, A researcher-made questionnaire was used to measure the variables in the research, The content, form, construct and convergent content validity methods were used to standardize the questionnaire, The Cronbach's alpha test was used to determine of reliability, Data analysis was performed using the statistical method of confirmatory factor analysis, which is part of the structural equation, Data were analyzed using SPSS and AMOS software, The findings showed that activities before, during and after teaching in educational programs were effective and the structural model had a favorable fit. an‎d the effectiveness of pre-teaching activities, During the teaching and after teaching, had a meaningful relationship with the improvement of educational courses