امكان سنجي پياده سازي يادگيري سازماني كاركنان در دانشگاه افسري امام علي (ع)

Feasibility Study of the Implementation of Personnel Organizational Learning at Imam Ali Military University

در اين پژوهش به بررسي امكان سنجي پياده سازي يادگيري سازماني كاركنان در دانشگاه افسري امام علي(ع) پرداخته شده است. بدين منظور تعداد40 پرسشنامه به صورت تصادفي بين كاركنان معاونت پژوهش، معاونت آموزش و دانشكده هاي دانشگاه افسري امام علي(ع) توزيع گرديد. اين پژوهش توصيفي و از نوع پيمايشي بوده كه جهت جمع آوري داده ها، از پرسشنامه يادگيري سازماني نيف(2001) استفاده شده است. همچنين براي آزمون پايايي، به كمك نرم افزار spss آلفاي كرونباخ محاسبه شد. اين مقدار براي پرسشنامه مذكور برابر با 83% شده است و روايي پرسشنامه با استفاده از نظر متخصصان مورد تاييد قرارگرفته است. براي تجزيه و تحليل داده ها از روش هاي آمار توصيفي (ميانگين و انحراف معيار) و براي تعميم نتايج پژوهش به جامعه اي كه نمونه از آن استخراج شده از آزمون هاي آماري t تك نمونه اي و تحليل واريانس استفاده شده است. نتايج جدول بيانگر آن است كه در مولفه هاي چشم انداز مشترك (2.699=t)، فرهنگ سازماني (3.108=t) و توسعه شايستگي كاركنان(2.738=t) مقدار t مشاهده شده در سطح 01/0p< معنادار است. بدين ترتيب مولفه هاي يادشده امكان پياده سازي يادگيري سازماني را فراهم كرده است و در مولفه هاي كار و يادگيري گروهي(572.=t)، اشتراك دانش(1.462=t) و تفكر سيستمي(1.702=t) و رهبري مشاركتي(876.=t) مقدارt مشاهده شده معنادار نيست. بدين ترتيب در مولفه هاي كار و يادگيري گروهي، اشتراك دانش، تفكر سيستمي و رهبري مشاركتي امكان پياده سازي يادگيري سازماني فراهم نشده است. در مجموع با توجه به نتايج جدول +مقدار(2.397=t) مشاهده شده در سطح p< 0.05 معناداراست و مي توان نتيجه گرفت كه امكان پياده سازي يادگيري سازماني كاركنان در دانشگاه افسري امام علي(ع) وجود دارد.

This study was an attempt to investigatefeasibility study of the implementation of personnel organizational learning at Imam Ali Military University. The study was conducted through a descriptive field study، to do so، 40 organizational learning questionnaires (Nif 2001) were randomly distributed among personnel of deputies of research and educational affairs and also faculties of Imam Ali Military University. The reliability of the questionnaire was estimated using Cronbach Alpha method releasing 83% through SPSS analysis and its validity was confirmed by the experts. As a descriptive statistic، both mean and standard deviation analysis were run to analyze the data. To generalize the data، both variance analysis and one sample t-test were run. The findings revealed that the obtained t is significant in the following components at the level of p<0. 01 and it is significantly feasible to implement the personal organizational learning، these components including joint prospect (t=2. 699)، organizational culture (t=3. 108) and development of staff worthiness (t=2. 738). Moreover، the obtained t is not significant in the following components and it is not feasible to implement the personal organizational learning، these components including teamwork and group learning (t=. 572)، shared knowledge (t=1. 462)، systematic thinking (t=1. 702) and joint leadership (t=. 876). The findings also revealed that the obtained t (t=2. 397) is significant at the level of p<0. 05 and it can be concluded that it is feasible to implement the personal organizational learningat Imam Ali Military University.