عنوان مقاله :
گفتمانهاي مداخلهاي توسعه در اجتماعات محلي
عنوان به زبان ديگر :
Interventional Discourses of Development in Local Communities
پديد آورندگان :
يوسفوند، سامان دانشگاه تهران - دانشكده علوم اجتماعي , طالب، مهدي دانشگاه تهران - دانشكده علوم اجتماعي
كليدواژه :
توسعه , مداخله , اجتماع محلي , همدلانه , آمرانه
چكيده فارسي :
اين تحقيق با اتخاذ رويكرد پديدار شناختي و با بهره گرفتن از ابزارهاي روش تحقيق كيفي، تلاش دارد تجربه زيسته كنشگران محلي از مداخلات توسعهاي را تفهيم نمايد. بر مبناي اطلاعات به دست آمده، اجتماع محلي دو گفتمان مداخله توسعهاي "همدلانه و آمرانه" را تجربه كرده است و كنشگران محلي نيز در مواجهه با هر گفتمان مداخلهاي، راهبرد پذيرندگي و طردكنندگي را ارائه كردهاند. نتايج نشان ميدهد كه دال مركزي گفتمان مداخله توسعهاي همدلانه بر تقويت نقش عامليتهاي محلي در توسعه، بهبود قابليتهاي اجتماعي و توزيع عادلانه قدرت در جامعه محلي استوار است و نهاد مداخلهگر را ملزم به اعمال احتياطهايي ميداند كه مشاركت، نظارت و مديريت اجتماع محلي را در قالب انجمنهاي محلي و نهادهاي ميانجي بپذيرد. در حالي كه در گفتمان مداخله توسعهاي آمرانه بينيازي در كسب مشروعيت از جامعه محلي، به رسميت نشناختن انجمنها و نهادهاي ميانجي بين نهاد مداخلهگر و جامعه ميزبان، كمتوجهي به جنبه فرهنگي مداخله، گريز از مسئوليت و سرزنش بوميان از جمله عناصر اصلي اين گفتمان شناسايي شدهاند. در اين رويكرد، ﺍﻋﻀﺎﻯ ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ ﺑﻪ ﻣﺜﺎﺑــﻪ مصرفكنندگاني ﻗﻠﻤﺪﺍﺩ ﻣﻰﺷﻮﻧﺪ ﻛﻪ ﺗﻮﺳﻂ ﺗﺼﻤﻴﻢﺳﺎﺯﺍﻥ ﻭ ﻣﺘﻮﻟﻴﺎﻥ ﺭﻓﻊ ﺣﺎﺟﺖ ميشوند، و نقش عامليتهاي محلي در توسعه را به حداقلها تقليل دادهاند. بنابراين استدلال مقاله اين است كه توسعه، عملي مداخلهگرايانه است و موفقيت يا شكست آن در گرو چگونگي مداخله و ايفاي نقش بازيگران توسعه است. از اينروي ايجاد نهادهاي ميانجي بين مردم محلي و نهادهاي مداخلهگر توسعه از جمله عناصر مهم در پيوند و حل تعارضات حوزه مداخله است.
چكيده لاتين :
This paper aims at a good understanding of a surveyed concept based on the living experiences of local
actors. Making use of such an approach in examining the problems of local communities that have a
tribal or traditional texture is one of the most required elements of scientific research in this regard. The
present research suggests that utilizing a phenomenological approach in surveys about local communities
development not only provides a chance to put prevalent development theories into practice but
also allows to pay close attention to ignored groups and let them get into social activities and be active in
social changes. Based on this reasoning, development is a kind of intervention, and intervention is a kind
of facing, or reciprocal penetration of life experiences of different socio-political groups. Therefore teaching
stakeholders’ measures and attitudes can be of effect on acceptance and approval of or resistance
and opposition to any kind of development.
عنوان نشريه :
پژوهش هاي روستايي
عنوان نشريه :
پژوهش هاي روستايي