نقش عوامل فردي، ساختاري و فراساختاري در پيش بيني «دانشگاه گريزي» مطالعه موردي دانشجويان دانشگاه بوعلي سينا

The Role of Individual, Structural, and Beyond-Structural Factors in Predicting University Students' Reluctance to Participate in Classroom

اين پژوهش به منظور مطالعه نقش عوامل فردي، ساختاري و فراساختاري در دانشگاه گريزي (غيبت و تمايل به غيبت) دانشجويان از كلاسهاي درسي در دانشگاه بوعلي سينا طراحي و اجرا شده است. همچنين روابط بين متغيرهاي جمعيت شناختي و دانشگاه گريزي مورد مطالعه قرار گرفته است. روش شناسي: روش پژوهش از نوع توصيفي و طرح پژوهش از نوع طرح هاي همبستگي چند متغيري مي باشد كه در آن روابط بين متغيرهاي فردي، ساختاري و فراساختاري با متغير دانشگاه گريزي مورد مطالعه قرار گرفته است. جامعه آماري پژوهش شامل كليه دانشجويان دانشگاه بوعلي سينا همدان مي باشد. حجم نمونه پژوهش براي جمع آوري داده ها با استفاده از فرمول تعيين حجم نمونه كوكران تعداد 375 نفر محاسبه شده است كه به روش طبقه اي تصادفي انتخاب گرديده اند. ابزار جمع آوري اطلاعات شامل پرسشنامه محقق ساخته بود كه در طيف ليكرت طراحي گرديد. روايي ابزار پژوهش با استفاده از تحليل عامل مورد تاييد قرار گرفته و پايايي پرسشنامه و خرده مقياس هاي آن با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ محاسبه گرديد. يافته ها بر اساس نتايج پژوهش بين عوامل فردي، ساختاري و فراساختاري و دانشگاه گريزي دانشجويان از كلاس هاي درسي رابطه معناداري وجود دارد و عوامل فردي مهم ترين پيش بيني كننده غيبت دانشجويان از كلاس هاي درسي است. همچنين نتايج پژوهش نشان داد بين سن، جنسيت، نوع سكونت، رشته و دانشگاه گريزي رابطه معنادار وجود ندارد، اما دانشجويان متاهل به طور معناداري نسبت به دانشجويان مجرد، دانشگاه گريزتر هستند.

Purpose: This study was designed and implemented to study the role of individual, structural and beyond-structural factors in university students absenteeism. the relationship between demographic variables and university absenteeism were studied. Methodology: The research method was of descriptive types and research design was a multivariate correlational model in which relationships between individual variables,. The statistical population of the study consisted of all students of Bu-Ali Sina University. The sample size of the study was calculated using the Cochran sampling formula and included 375 people. The participants were selected by using stratified random sampling. The data gathering instrument was a researcher-made questionnaire designed in the Likert scale. The validity of the research instrument was confirmed by factor analysis and the validity of the questionnaire and its subscales were determined using Cronbach’s alpha coefficients and they were higher than 0.8. Results: According to the results of the research, there was a significant relationship between individual, structural and beyond-structural factors and absenteeism, and the tendency of the students to be absent from classrooms. Individual factors were the most significant predictors of student absence from classrooms.